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高级日语二考核大纲
（AdvancedJapaneseⅡ）
课程基本信息
课程编号
课程学时：96学时
课程学分：6学分
一、课程的性质和地位
本课程为日语专业必修课，面向三年级第二学期的专业学生开设。通过该课程的学习，培养学生具有较强的阅读能力和较高的听、说、写、读、译的能力，使他们能熟练地使用日语交流信息；培养学生良好的学习作风，正确掌握良好的语言学习方法；培养学生的逻辑思维能力，丰富社会文化知识，以适应社会发展和建设的需要。
二、理论教学部分的考核目标
考查学生是否能够掌握基础词汇及表达，能够读一般性日语文章，能理解作品的主要内涵和意境；能较好地归纳、概括其主要内容；能独立分析文章的思想观点、文章结构、语言技巧及问题修饰；是否能用日语写出结构清晰、逻辑正确的不同文体文章，是否能用日语进行课堂发表及演示汇报，能与日本人进行自由交谈。
第十一課島でみたことから
（一）学习目标
1.一般了解：了解掌握日本的地理特点及文化特点。
2.一般掌握：掌握本课的单词及语法。
3.熟练掌握：熟练掌握课文的阅读分析能力。
（二）考核内容
1.单词拼写；
2.语法的运用和辨析；
3.课文理解及结构分析；
4.日汉互译及写作。
（三）考核要求
1、识记：本课的单词及语法。
2、领会：日本的地理特点及文化特点。
3、应用：用本课学习的单词及语法进行翻译和写作。
4、分析：分析课文的基本思路与结构框架。
5、综合：文章的阅读分析能与与理解能力。
6、评价：用出勤、课堂参与度、线上参与度、发表及讨论的积极性及质量等多元化考核评价方法。
第十二課歳時記
（一）学习目标
1.一般了解：了解掌握岁时记一词的文化内涵。
2.一般掌握：掌握本课的单词及语法。
3.熟练掌握：熟练掌握课文的阅读分析能力。
（二）考核内容
1.单词拼写；
2.语法的运用和辨析；
3.课文理解及结构分析；
4.日汉互译及写作。
（三）考核要求
1、识记：本课的单词及语法。
2、领会：岁时记中所体现的自然意识。
3、应用：用本课学习的单词及语法进行翻译和写作。
4、分析：分析课文的基本思路与结构框架。
5、综合：文章的阅读分析能与与理解能力。
6、评价：用出勤、课堂参与度、线上参与度、发表及讨论的积极性及质量等多元化考核评价方法。
第一課「まあまあ」にみる日本人の心
（一）学习目标
1.一般了解：了解日语的暧昧性表达。
2.一般掌握：掌握本课的单词及语法。
3.熟练掌握：熟练掌握课文的阅读分析能力。
（二）考核内容
1.单词拼写；
2.语法的运用和辨析；
3.课文理解及结构分析；
4.日汉互译及写作。
（三）考核要求
1、识记：本课的单词及语法。
2、领会：日语的暧昧表达。
3、应用：用本课学习的单词及语法进行翻译和写作。
4、分析：分析课文的基本思路与结构框架。
5、综合：论文的阅读分析能与与理解能力。
6、评价：用出勤、课堂参与度、线上参与度、发表及讨论的积极性及质量等多元化考核评价方法。
第二課自然との出会い
（一）学习目标
1.一般了解：了解日本人的自然观。
2.一般掌握：掌握本课的单词及语法。
3.熟练掌握：熟练掌握课文的阅读分析能力。
（二）考核内容
1.单词拼写；
2.语法的运用和辨析；
3.课文理解及结构分析；
4.日汉互译及写作。
（三）考核要求
1、识记：本课的单词及语法。
2、领会：日本人的自然观及其表现。
3、应用：用本课学习的单词及语法进行翻译和写作。
4、分析：分析课文的基本思路与结构框架。
5、综合：散文的阅读分析能与与理解能力。
6、评价：用出勤、课堂参与度、线上参与度、发表及讨论的积极性及质量等多元化考核评价方法。
第三課水の東西
（一）学习目标
1.一般了解：了解水的认识上体现的的东西文化差异。
2.一般掌握：掌握本课的单词及语法。
3.熟练掌握：熟练掌握课文的阅读分析能力。
（二）考核内容
1.单词拼写；
2.语法的运用和辨析；
3.课文理解及结构分析；
4.日汉互译及写作。
（三）考核要求
1、识记：本课的单词及语法。
2、领会：文化差异下的跨文化交际技巧。
3、应用：用本课学习的单词及语法进行翻译和写作。
4、分析：分析课文的基本思路与结构框架。
5、综合：议论文的阅读分析能与与理解能力。
6、评价：用出勤、课堂参与度、线上参与度、发表及讨论的积极性及质量等多元化考核评价方法。
第四課詩四編
（一）学习目标
1.一般了解：了解诗歌的写作方法与技巧。
2.一般掌握：掌握本课的单词及语法。
3.熟练掌握：熟练掌握课文的阅读分析能力。
（二）考核内容
1.单词拼写；
2.语法的运用和辨析；
3.课文理解及结构分析；
4.日汉互译及写作。
（三）考核要求
1、识记：本课的单词及语法。
2、领会：中日同题材诗歌
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