18.4焦耳定律 (课件）人教版物理九年级下册.pptxVIP

;练基础;2.规格均为“220V40W”的电灯、电风扇、电烙铁，都正常工作5min，产生的热量（）

A.电灯最多 B.电烙铁最多

C.电风扇最多 D.一样多;3.（教材P99素材改编）“探究电流产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置如图所示。;（1）如图甲所示，两个相同的透明容器中密封着质量相等且初温相同的空气，当电阻丝通电发热后，容器中的空气受热膨胀，通过___________________来反映产生热量的多少。

（2）用图甲装置可以探究电流产生的热量与________的关系，实验现象是________边的液面高度差较大。

（3）如图乙所示，右边的容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，这是为了使两个容器中的________不同。观察图乙所示现象可以初步得出结论：___________

___________________________________________________________。;4.【新情境·生活实践】将电能输送给几百千米之外的用户，在输电线上会有能量的损耗，这主要是由于电流的________效应引起的。某段输电线路的总电阻为0.5Ω，输送电流为100A，每输电1min，这段线路便会损耗________J的电能。;5.（江苏无锡中考改编）超市常用的塑料袋封口夹电路原理图如图所示，电源电压为5V，电热丝R的阻值为1Ω。闭合开关S，3s内电热丝产生的热量为______J。若使用时总把塑料袋烫坏，可以________（选填“增大”或“减小”）电热丝的阻值。;6.如图所示，电源电压恒定，定值电阻R1=20Ω，R2=10Ω，

闭合开关S，电流表A1、A2的示数分别为0.9A和0.6A。求：

（1）通过R1的电流；

解：由题图可知，R1、R2并联，A1测量干路电流，A2测量通过R2的电流，即I=0.9A，I2=0.6A，通过R1的电流I1=I-I2=0.9A-0.6A=0.3A。;（2）通电10s，R2产生的热量。

解：通电10s，R2产生的热量Q2=I22R2t=（0.6A）2×10Ω×10s=36J。;7.（唐山路南期末）下列实例，属于防止电流热效应产生危害的是（）

A.养鸡场使用电热孵化器孵小鸡

B.家里使用电热水壶烧水

C.用电熨斗熨衣服

D.电脑温度过高时，用微型风扇及时散热;8.某电动机正常工作时，两端的电压为220V，通过线圈的电流为10A，若此线圈的电阻为2Ω，那么这台电动机工作1min消耗的电能是__________J，产生的热量是________J。;9.（衡水桃城期末）两根电热丝的阻值相等，把这两根电热丝串联起来使用时，烧开一壶水需要20min；如果把它们并联起来使用，烧开同样一壶水需要的时间是（）

A.5min B.10min C.20min D.40min;10.两个定值电阻R1、R2并联在电路中，如图甲所示，通过它们的电流与其两端的电压关系如图乙所示。闭合开关S，经过相同的时间，R1、R2产生的热量之比为（）

A.1∶3 B.3∶1 C.1∶9 D.9∶1;11.【新实验·开放性试题】学习电学知识后，小芳把裸铜线在两个削尖的铅笔芯上绕几圈，使笔尖刚好接触，如图所示，接上9V的电源，接触点出现了明亮的电火花，这是因为铅笔尖接触处的_________；若让电火花更亮些，方法是________________（写出一种）。;12.如图所示，电源电压为3V，R1=R2=5Ω，先闭合开关S1，再闭合开关S2，电流表示数将________（选填“变大”或“变小”）；当S1闭合，S2断开时，通电10s，电流通过R1产生的热量是________J。;13.实验小组在老师的指导下探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。同学们在烧瓶内安装一根电阻丝，装入适量的煤油，插入一支温度计。;（1）用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变大，且导线不得交叉。;（2）闭合开关后，发现电流表指针未偏转，经检查仅电阻丝R存在故障，则电阻丝R________（选填“短路”或“断路”）。排除故障后进行实验，实验中通过观察_______________________来比较相同时间内不同电流产生热量的多少。;（3）改变电路中电流的大小，经过多次实验发现：电阻丝阻值和通电时间一定时，电流I越大，通电导体产生的热量Q越多。同学们猜想：当电阻和通电时间一定时，Q与I成正比。随后在老师帮助下，实验小组测出了多组Q与I的数据。请提出一种判断该猜想是否正确的方法：_________________