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12. 2025年教师资格考试系列模拟试卷,科学备考助您成功.docx

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12.2025年教师资格考试系列模拟试卷,科学备考助您成功

2025年上半年教师资格考试《综合素质》(中学)模拟卷

注意事项:

1.本试卷满分150分,考试时间120分钟。

2.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时,请将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.以下哪项不属于教师职业道德规范的内容?

A.爱岗敬业

B.敬业爱生

C.诚实守信

D.团结协作

2.教师在教育教学活动中,应当遵守的基本行为规范是:

A.教育法规

B.教师职业道德规范

C.学生行为规范

D.教学计划

3.以下哪项不属于教师职业特点?

A.专业化

B.知识化

C.权威化

D.社会化

4.下列关于教师劳动特点的表述,不正确的是:

A.复杂性

B.创造性

C.知识性

D.简单性

5.以下哪项不属于教师职业权利?

A.教学权

B.研究权

C.管理权

D.表达权

6.教师在教育教学活动中,应当遵循的基本原则是:

A.教育法规

B.教师职业道德规范

C.学生行为规范

D.教学原则

7.以下哪项不属于教师职业素养?

A.知识素养

B.能力素养

C.心理素养

D.健康素养

8.教师在教育教学活动中,应当遵循的基本方法是:

A.教育法规

B.教师职业道德规范

C.学生行为规范

D.教学方法

9.以下哪项不属于教师职业角色?

A.教育者

B.管理者

C.研究者

D.评判者

10.教师在教育教学活动中,应当遵循的基本任务是:

A.教育法规

B.教师职业道德规范

C.学生行为规范

D.教学任务

11.以下哪项不属于教师职业行为?

A.教书育人

B.敬业爱生

C.严谨治学

D.追求名利

12.教师在教育教学活动中,应当遵循的基本规范是:

A.教育法规

B.教师职业道德规范

C.学生行为规范

D.教学规范

13.以下哪项不属于教师职业特点?

A.专业化

B.知识化

C.权威化

D.社会化

14.以下哪项不属于教师职业权利?

A.教学权

B.研究权

C.管理权

D.表达权

15.以下哪项不属于教师职业素养?

A.知识素养

B.能力素养

C.心理素养

D.健康素养

16.以下哪项不属于教师职业行为?

A.教书育人

B.敬业爱生

C.严谨治学

D.追求名利

17.以下哪项不属于教师职业规范?

A.教育法规

B.教师职业道德规范

C.学生行为规范

D.教学规范

18.以下哪项不属于教师职业特点?

A.专业化

B.知识化

C.权威化

D.社会化

19.以下哪项不属于教师职业权利?

A.教学权

B.研究权

C.管理权

D.表达权

20.以下哪项不属于教师职业素养?

A.知识素养

B.能力素养

C.心理素养

D.健康素养

21.以下哪项不属于教师职业行为?

A.教书育人

B.敬业爱生

C.严谨治学

D.追求名利

22.以下哪项不属于教师职业规范?

A.教育法规

B.教师职业道德规范

C.学生行为规范

D.教学规范

23.以下哪项不属于教师职业特点?

A.专业化

B.知识化

C.权威化

D.社会化

24.以下哪项不属于教师职业权利?

A.教学权

B.研究权

C.管理权

D.表达权

25.以下哪项不属于教师职业素养?

A.知识素养

B.能力素养

C.心理素养

D.健康素养

26.以下哪项不属于教师职业行为?

A.教书育人

B.敬业爱生

C.严谨治学

D.追求名利

27.以下哪项不属于教师职业规范?

A.教育法规

B.教师职业道德规范

C.学生行为规范

D.教学规范

28.以下哪项不属于教师职业特点?

A.专业化

B.知识化

C.权威化

D.社会化

29.以下哪项不属于教师职业权利?

A.教学权

B.研究权

C.管理权

D.表达权

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

材料一:

一位中学教师在课堂上,面对学生的提问,总是耐心解答,不仅解答了问题,还鼓励学生独立思考,培养学生的创新能力。

问题:

1.分析这位教师的教育理念及其对学生的积极影响。(7分)

2.结合教师职业道德规范,谈谈这位教师的行为体现了哪些方面的要求。(7分)

材料二:

在一次班级活动中,一位中学教师发现班上有几位学生参与度不高,于是她主动与学生交流,了解他们

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