2024学年四年级语文上册第四组13白鹅教学反思2新人教版.docVIP

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2025-02-28 发布于四川
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2024学年四年级语文上册第四组13白鹅教学反思2新人教版.doc

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（教学反思参考2）白鹅

“课标”指出，语文是实践性很强的课程，应着重培育学生的语文实践实力，而培育这种实力的主要途径也应当是语文实践。

我在设计《白鹅》这节课时，侧重支配学生实践活动时间多一些、每一项都留意有效性和大面积参加，尽量使学生的潜能得到充分发掘。我在播放“净角”脸谱图像之后，问学生：“角”是多音字，在“净角”一词中读什么呢”，我认为，字词是构建语文大厦的基石。四年级的语文课，识字教学也不能放松。

在后面的学习中，我设计了这样的环节：我请学生自己读两遍课文，自由大声读课文，遇到难读的字词句多读几遍，然后说说白鹅给你留下了什么印象？同学们能从课文写鹅和鸭的词语中，想象出它们是怎么走路的吗？谁来演一演？下面的同学留意看，要用课文里的词语评评他们演得像不像。这样设计的目的是为了变更学习方式，变静止的学习为动态的表演，我认为比较富有创意：一是了解对词语把握的状况；二是进一步感悟视察细致的看法和用词精确，提高了课堂效率。