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《卫生检验与检疫专业导论》课程教学大纲.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle《卫生检验与检疫专业导论》课程教学大纲

(理论课程)

一、课程基本信息

课程号

2123S02014

开课单位

公共卫生学院

课程名称

卫生检验与检疫专业导论

IntroductiontoHealthInspectionandQuarantine

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

17

课程类别

专业发展课程(专业拓展课)

先修课程

适用专业(类)

卫生检验与检疫

二、课程描述及目标

(一)课程简介

《卫生检验与检疫专业导论》课程是卫生检验与检疫本科专业的一门专业拓展课,是卫生检验与检疫专业本科生的前导性课程,对学生了解自己所学专业的历史背景、社会地位、课程体系、毕业生必须具备的能力和素质要求及未来工作岗位起到引导性作用,引导学生尽早了解卫生检验与检疫专业并树立牢固的专业思想、确立自己的学习目标和努力方向。课程主要讲解专业内涵特点、专业与国家医疗卫生事业发展的关系、专业涉及的主要学科知识和课程体系、专业人才培养基本要求等,帮助学生形成较系统的专业认识,培养专业兴趣,做好今后的职业规划。

(二)教学目标

通过本课程的学习,使学生明确卫生检验与检疫专业的人才培养定位、课程设置内容、毕业生去向,进一步明确大学阶段专业学习目标。了解本专业的发展历史及现状、人才培养定位、毕业生必须具备的能力和素质、课程设置、专业核心课程的基本内容本专业就业基本形势、本校本专业师资队伍建设情况等。能够结合专业发展需要,主动学习相关知识,同时树立卫生检验与检疫是预防医学的眼睛,在疾病防控、环境保护和食品安全工作以及卫生监督执法的科学支撑的思想,具有优秀的职业道德。

课程目标1:了解卫生检验与检疫工作者的职责和使命,培养良好的职业素养。

课程目标2:掌握卫生检验与检疫的研究内容及研究方法。

课程目标3:了解卫生检验与检疫发展动态,跟踪本学科发展,培养学生的创新思维能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3-1:树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观,热爱祖国,忠于人民,拥护中国共产党的领导,愿为我国卫生检验与检疫事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

课程目标1

0.40

3-4:热爱公共卫生事业、卫生检验与检疫工作,牢固树立预防为主的观念,全心全意为人民服务,始终将人民的健康利益放在首位。

1-2:掌握对环境和食品进行卫生监测和监督的基本知识。

课程目标2

0.40

2-1:掌握细菌学检验、病毒学检验、卫生检疫学、空气理化检验、水质理化检验、生物材料检验、食品理化检验、免疫学检验、临床检验基础等基本理论和技术。

2-5:了解卫生检验与检疫发展动态,跟踪本学科发展。

课程目标3

0.20

2-9:具有自主创新和终身学习的能力。

四、教学方式与方法

课堂讲授、课堂讨论、案例分析。

五、教学重点与难点

(一)教学重点

卫生检验与检疫专业在医学学科领域的定位及作用、拓宽学生的专业视野、树立良好的职业认同感和使命感,增强专业意识。

(二)教学难点

激发和培养学生的专业兴趣,引导学生明确学习目标,做好学业规划。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

卫生检验与检疫专业概述

了解卫生检验与检疫学发展简史;熟悉卫生检验与检疫学的定义、内容和特点;熟悉卫生检验与检疫学专业培养目标。

2

讲授

课程目标1

2

卫生检验与检疫专业课程结构与相关学科间的联系

熟悉卫生检验与检疫专业课程结构;了解卫生检验与检疫专业与相关学科间的联系。

2

讲授

课程目标1、2

卫生理化检验学习导论

熟悉卫生理化检验各门课程内容;熟悉卫生理化检验基本理论、基本方法、基本技术;熟悉卫生理化检验的学习方法。

3

讲授

课程目标2、3

3

卫生微生物检验学习导论

熟悉卫生微生物检验各门课程内容;熟悉卫生微生物检验基本理论、基本方法、基本技术;熟悉卫生微生物检验的学习方法。

3

讲授

课程目标2、3

4

卫生检验与检疫实践技能与科学研究能力的培养

了解大学生实践技能与科学研究能力的相关政策;熟悉校内实验室相关制度及校外实习相关规定;熟悉卫生检验与检疫科学研究的基本方法。

2

讲授

课程目标1、2、3

5

职业道德与职业素养

掌握卫生检验与检疫人员必须具备的职业道德与职业素养;了解用人单位对卫生检验与检疫人员的素质要求。

2

讲授

课程目标1、3

6

就业岗位的工作环境和业务简介

了解卫生检验与检疫的就业市场与就业前景;熟悉卫生检验与检疫人员在CDC的工作环境;熟悉CDC检验检疫工作的相关业务。

2

讲授

课程目标1、2、3

7

讨论课

进一步熟悉卫生检验与检疫专业课程设置、学习方法、就业方向;能够做好专业学习规划与计划。

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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