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《简·爱》外国小说的阅读一位英伦孤女的成长史
1.了解作者夏洛蒂·勃朗特的主要经历和《简·爱》的创作背景。学习目标2.明确《简·爱》的基本框架和阅读重点,把握人物形象,以此推动阅读。3.通过阅读获得有益启示,形成自己的独特性见解。
新课导入这节课我们一起学习19世纪英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》。老师前段时间已经要求大家阅读了原著,接下来请同学们带着自己的阅读理解,一起走进这部作品,感受它独特的魅力。
夏洛蒂·勃朗特,英国作家。她与两个妹妹,即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特,在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。一、作者简介
二、夏洛蒂·勃朗特与《简·爱》《简·爱》创作于1847年,小说中有着非常显著的时代烙印。当时英国已经进入工业发展的全盛时期,然而妇女的地位并未发生变化,在政治、经济上都没有获得与男性平等的权利。《简·爱》(JaneEyre,1847)
夏洛蒂·勃朗特(CharlotteBronte,1816-1855年)自幼母亲因病去世,父亲收入微薄,只能将她们姐妹送往寄宿学校。学校教学条件恶劣,校规严厉无情,夏洛蒂的两1.夏洛蒂的代表作,也是夏洛蒂自传性的作品。个姐姐在学校感染风寒去世,夏洛蒂和妹妹后来跟着父亲在家中读书写字,成年后去做家庭教师补贴家用。但是上层社会对家庭教师的歧视使得她们无法忍受,试图自己办学,也终未成功。
2.不漂亮的女主人公。简·爱和传统的女主人公不同,作者有意把她写成一个形貌矮小难看的女子。我要塑造一个女主人公给你们看,她像我一样矮小难看,可是她会像你们的任何一个女主人公那样令人感兴趣。——(《勃朗特姐妹研究》)
孤女简幼时受到舅母的虐待,被送到寄宿学校,但她不屈服恶劣的环境。毕业后,到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。主人罗切斯特是个沉默寡言的人,简与罗切斯特相爱,但在举行婚礼那天,她才得知他有一个疯妻子,于是悄悄离开了庄园。三、主要故事情节
在她面临被冻死饿死困境的时候,青年牧师圣约翰·里弗斯收留了她。她谋得一个小学教师的职位,拒绝了圣约翰的求婚。最后她回到桑菲尔德庄园,这里已是一片废墟。罗切斯特的疯妻子放火烧了庄园与自己,简和残疾的罗切斯特结了婚。
“我在洛伍德的第一个季度似乎有一个时代那么长。……我们的衣服太单薄,抵不住严寒,我们没有靴子,雪钻进了我们的鞋子,在鞋里融化了;我们没戴手套的双手冻麻了,冻疮累累,跟我们的双脚一样。”(1)简·爱在寄宿学校的生活
“食物供应不足也是令人苦恼的。”“营养不良造成不良风气,这就害苦了年纪小一点的学生,大姑娘们饿坏了,有机会就用哄骗或者是吓唬,要小姑娘把自己的口粮拿出来。有好几次,我在吃点心的时候把那一小口珍贵的黑面包分给两个向我要的人,还把我那杯咖啡分一半给第三者,然后,我咽下剩下的一半,同时也咽下了饿极了而偷偷掉下的眼泪……”
(2)在桑菲尔德庄园做家庭教师在桑菲尔德庄园做家庭教师,简·爱邂逅了男主人——罗切斯特。罗切斯特经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫布兰契的漂亮小姐大献殷勤,简被召进客厅,却受到布兰契母女的冷遇,她忍受屈辱,离开客厅。此时,她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简,他只是想试探简对自己的感情。
(3)圣约翰求婚离开了罗切斯特,在寻找新的生活出路的途中,简·爱风餐露宿,沿途乞讨,历尽磨难,流浪了四天后在沼泽山庄被牧师圣约翰收留,并在当地一所小学校任教。圣约翰是个狂热的教徒,打算去印度传教。他请求简·爱嫁给他并和他同去印度,但理由只是简·爱适合做一位传教士的妻子。简·爱拒绝了他,并决定再回去看看罗切斯特。
(4)小说的完美结局简·爱回到桑菲尔德庄园,那座宅子已成废墟,疯女人放火后坠楼身亡,罗切斯特也受伤致残。简·爱找到他并大受震动,最终和他结了婚。后来,罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛,和简·爱生下了一个男孩。他们得到了自己理想的幸福生活。
喜剧结局是上帝的赐予,这个上帝就是金钱。因此,公式应该是:美好生活=尊严+爱+金钱,尽管这个公式让作者扫兴。
四、小说分析:人的尊严
(一)没有钱就没有尊严的观念“你没有资格动我们的书。妈妈说的,你靠别人养活你,你没有钱,你爸爸什么也没有留给你,你应当去讨饭,而不该同像我们这样体面的人家的孩子一起过日子,不该同我们吃一样的饭,穿妈妈掏钱给买的衣服。现在我要教训你,让你知道翻我书架的好处。滚,站到门边去,离镜子和窗子远点。”
(二)平等对话使简与罗切斯特产生爱情①“先生,怪我太直率了,请你原谅。我本应当说,像容貌这样的问题,不是轻易可以当场回答的;应当说人的审美趣味各有不同;应当说漂亮并不重要,或者诸如此类的话。”
②“真的,我得走!”我有点恼火了,反驳说,“你难道以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗?你以为我是一架自动机器吗?一架没有感情的机器吗?能让我的一口面包
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