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五整式的乘法(第2课时)
【A层基础夯实】
知识点1单项式乘多项式的运算
1.(2024·天津期末)计算(-3x)(-2x2+23x
A.-6x3-2x2+12x B.6x3-2x2+12
C.6x3+2x2-12x D.6x3-2x2+12x
2.计算(-m2)3·(2m+1)的结果是(A)
A.-2m7-m6 B.-2m6+m6
C.-2m7-m5 D.-2m6-m5
3.某同学在计算多项式A乘2x2时,因抄错运算符号,算成了加2x2,得到的结果是x2-4x+1,那么正确的计算结果是-2x4-8x3+2x2.?
知识点2多项式乘多项式
4.(2024·海口期末)下列多项式相乘的结果为x2-4x-12的是(B)
A.(x+3)(x-4) B.(x+2)(x-6)
C.(x-3)(x+4) D.(x+6)(x-2)
5.(2024·苏州期中)若(y2+ay+2)(2y-4)的结果中不含y2项,则a的值为2.?
6.计算:(1)(2a+1)(a-3);
(2)(3x-1)(2x2+3x-4);
(3)(x-1)(x+3)-x(x-2).
【解析】(1)原式=2a2-6a+a-3=2a2-5a-3;
(2)原式=6x3+9x2-12x-2x2-3x+4=6x3+7x2-15x+4;
(3)原式=x2+3x-x-3-x2+2x=4x-3.
知识点3多项式乘多项式的应用
7.若三角形的底边长为2a+1,该底边上的高为2a-1,则此三角形的面积为(A)
A.2a2-12 B.4a2-4a
C.4a2+4a+1 D.4a2-1
8.(2024·临沂期末)根据图1的面积可以说明多项式的乘法运算(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2,那么根据图2的面积可以说明多项式的乘法运算是(A)
A.(a+3b)(a+b)=a2+4ab+3b2
B.(a+3b)(a+b)=a2+3b2
C.(b+3a)(b+a)=b2+4ab+3a2
D.(a+3b)(a-b)=a2+2ab-3b2
9.长方形的长为a+10,宽比长小5,则它的面积是a2+15a+50.?
10.如图,某中学校园内有一块长为(x+2y)米,宽为(2x+y)米的长方形地块,学校计划在中间留下一个“T”型的图形(阴影部分)修建一个文化广场.
(1)用含x,y的式子表示“T”型图形的面积并化简;
(2)当x=2,y=3时,求文化广场的面积.
【解析】(1)(2x+y)(x+2y)-2y2=2x2+4xy+xy+2y2-2y2=2x2+5xy;
(2)当x=2,y=3时,2x2+5xy=2×22+5×2×3=8+30=38(平方米),
答:文化广场的面积为38平方米.
【B层能力进阶】
11.若a,b均为整数,且2x(xa+3)=2x4+3bx,则ab等于(C)
A.6 B.8 C.9 D.16
12.已知a+b=4,ab=3,则代数式(a+2)(b+2)的值是(D)
A.7 B.9 C.11 D.15
13.设A=(x-3)(x-7),B=(x-2)(x-8),则当x为有理数时A,B的大小关系为(C)
A.AB B.A=B
C.AB D.无法确认
14.有一个运算程序,可以使:a⊕b=n(n为常数)时,得(a+1)⊕b=n+1,a⊕(b+1)=n-2,现在已知1⊕1=2,那么1009⊕1009=-1006.?
15.如图,正方形卡片A类、B类和长方形卡片C类各若干张,如果要拼一个长为(a+2b)、宽为(a+b)的大长方形,则共需要这三类卡片6张.?
16.计算:
(1)(x-1)(2x+1)-2(x-5)(x+2);
(2)(-a2)3÷a2+(a+2)(a2-2a+4).
【解析】(1)原式=2x2+x-2x-1-2(x2-3x-10)=2x2+x-2x-1-2x2+6x+20=5x+19;
(2)原式=-a6÷a2+a3-2a2+4a+2a2-4a+8=-a4+a3-2a2+4a+2a2-4a+8=-a4+a3+8.
【C层创新挑战(选做)】
17.(运算能力、抽象能力、推理能力)(2024·昆明期末)观察下列计算:
(a-b)(a+b)=a2-b2,
(a-b)(a2+ab+b2)=a3-b3,
(a-b)(a3+a2b+ab2+b3)=a4-b4.
(1)猜想:(a-1)(an-1+an-2+…+a+1)=(其中n为正整数,且n≥2);?
【解析】(1)根据观察可得:(a-1)(an-1+an-2+…+a+1)=an-1(其中n为正整数,且n≥2);
答案:an-1
(2)利用(1)猜想的结论计算:210+29+28+27+…+23+22+2+1.
【解析】(2)原式=(2-1)×(2
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