统编版高中语文必修下册第四单元《信息时代的语文生活》课件.pptxVIP

;;;;;;;01001000101000001010010001010010001;“媒介”一般指传播介质，如报纸、杂志、广播、电视、网络等，既包括静态的纸质文本、图片，也包括动态的声音、动画、视频等电子文本。;;;;①集字、声、像、色于一体，富有极强的感染力

②覆盖面广，公众接触率高

③信息带有较强的娱乐性，易于为受众接受

④信息稍纵即逝，不易存查

⑤费用昂贵，制作成本较高;互联网;下面是一则校报的招聘启事，需要通过不同的传播媒介发布出去，以得到更多同学的关注和响应。

选择几种你熟悉的传播媒介（如微博、学校微信公众号等），根据其传播特点对招聘启事进行改写，如调整内容、语言、呈现形式等，并说说改写的理由。;;;;;;;;01001000101000001010010001010010001;;;;01001000101000001010010001010010001;纷繁复杂的信息社会，我们每天都能接收到来自各界的声音，哪些声音是真实的，哪些声音是虚假的，时常困扰着我们。因此，具备辨识信息的自觉与能力正成为当代人必须具备的能力和素养。;;;;;;在自媒体时代，每个人都被赋予了话语权力，这无疑是社会进步的体现，尊重了每个人的表达权利。然而，伴随着这种权力的是相应的义务和责任。我们必须认识到，随意传播从道路上听到的事情，不加以核实就散布出去，是一种不负责任、不道德的行为。对于网络平台来说，越来越多的网站开始实施实名制，这一举措加强了人们对所发布言论的责任感，促使人们更加谨慎地对待言论内容。实名的背后，是对言论真实性的要求，也是对社会责任的承担。

对于个人而言，我们更应从信息的源头抓起，杜绝“道听而涂说”的现象。在面对纷繁复杂的信息时，我们应该学会独立思考，严格过滤掉虚假、有害的信息。不传播未经证实的信息，是对他人、也是对自己的一种尊重。