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第1页共27页
人教PEP版四年级下册英语Unit5Myclothes教案
PartAletstalk
主设计人:审核:使用者:使用时间:
学习目标:
1.能够能够在图片、PPT和教师的帮助下理解Letstalk对话大意,并能小组中进行角色扮演
2.能够运用本课核心句型Isthis/Aretheseyours/sbs?确认物品的主人,并用Yes,itis./No,itisnt.Its...或Yes,theyare./No,theyarent.Theyare...正确回答;能够在情景中恰当运用句型“ItsMikes.”“They
reChenJies.”表述物品的主人
3.能够合作完成Letsplay部分游戏,能模仿创编新对话并能完成我是侦探游戏
学习重点:
能够运用本课核心句型Isthis/Aretheseyours/sbs?确认物品的主人,
并用Yes,itis./No,itisnt.Its...或Yes,theyare./No,theyarent.
Theyare...正确回答;能够在情景中恰当运用句型“ItsMikes.“They
reChenJies.”表述物品的主人
学习难点:
yours和名词所有格的含义,单数句子和复数句子恰当运用
教学过程:
单元分析
本单元名为MyClothes,在这一单元一共要学11个
有关衣服的新单词,掌握四个句型,两个一般疑问句,两个特殊疑问句,同时还要了解一个语法知识点即名词性物
主代词有yours和mine,为五年级下册名词性物主代词的
全面学习打下基础。在对本单元知识点全面了解的基础上,我对本单元的教学内容进行了文本再构,ALets
learnletsdo为第一课时,Aletstalkletsplay为第2课时。现在我们来分析letstalk。这部分一共由3幅图的对话组成,第一幅图旨在复习本册第二单元的内容;第二、三幅图的内容则包含了两个句型,他们是:表示单数的一般疑问句“lsthis..?”表示复数的一般疑问句
Arethese...?而Isthis...?这个句型孩子们
早在三年级下册就已经开始学了。“Arethese..?”以及其答语则是在上一个单元才刚刚学的句型,所以这两个句
第2页共27页
型皆不是新知识。但是包含在这两个句型里的名词性物主
代词yours,以及ChenJies,Mikes推荐Johns这些姓名的名词所有格则是新知识,这课堂教与我们要让学生
正确理解其意义及灵活运用。【单元话题体系】
看图说一说活动激发学生的学习兴趣,帮助学生复习部分学习用品衣物等和颜色类的单词,为后面的学习做好铺垫。
PartALets
PartALetstalk
Clothesatschool(2课时)
PartBReadandwritd
ClothesintheshopPartALetslearn
Clothese
Clothesathome-PartBLetstalk
Findclothese-PartBLetslearn
Letsspell
课前三分钟:学生运用句型Ihavea/an...Ihave...s.并介绍物品的颜色。
一、Warmingup
1.Enjoyasong
T:Now,letsenjoyasongtogether,thentrytotellmewhatsthesongabout?
S:Itsaboutclothes.
T:TodayourtopicisaboutClothes.Thisistheaims.
教师出示学习目标。
T:Inthisclass,ifyoudowell,youcangetaclothes(卡片)foryourgroup.讲清评价机制
2.Quickresponse
T:Now,letsplayagame.Saythewords
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