生物学高考一轮复习学案：第10讲　光合作用的影响因素及其应用（含答案）.docxVIP

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生物学高考一轮复习学案：第10讲光合作用的影响因素及其应用

课标内容实验：探究不同环境因素对光合作用的影响。

考点一探究环境因素对光合作用强度的影响

1.实验原理

(1)利用抽气法排出叶片细胞间隙中的气体，使其沉入水中。

(2)通过LED台灯与烧杯之间的距离控制光照强度。

(3)光合作用的过程中产生O2的多少与光合作用强度密切相关，O2积累在细胞间隙从而使下沉的叶片上浮。因此可依据一定时间内小圆形叶片上浮的数量，来比较光合作用强度。

2.实验流程

提醒叶片上浮的原因是光合作用产生的O2大于有氧呼吸消耗的O2，释放氧气，使叶肉细胞间隙充满了气体，浮力增大，叶片上浮。

3.实验结论

在一定光照强度范围内，光合作用强度随光照强度的增强而增强。

考向结合光合作用影响因素的实验，考查科学探究能力

1．如图表示测定金鱼藻光合作用强度的密闭实验装置，氧气传感器可监测O2量的变化。已知光饱和点是指植物光合速率达到最大时的最小光照强度。下列叙述错误的是()

A．NaHCO3溶液可以为金鱼藻光合作用提供CO2

B．单色光照射时，相同光照强度下一定时间内用红光比用绿光测到的O2量多

C．氧气传感器测到的O2量就是金鱼藻光合作用产生的O2量

D．拆去滤光片，改变光照强度，并将所得数据绘制成曲线可推知其光饱和点

2．为完成“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验，提供以下材料用具：菠菜叶、打孔器(直径1cm)、注射器、40W台灯、烧杯、4%NaHCO3溶液、蒸馏水、不同颜色的透明薄膜等。

（1）某同学选取其中一个因素进行探究，以下是实验结果：

时间

上浮的叶圆片数量/片

蒸馏水

0.5%

NaHCO3

1%

NaHCO3

1.5%

NaHCO3

2%

NaHCO3

2min

0

7

11

10

4

4min

0

15

16

13

7

①该实验的目的是，

实验检测指标是。

②有哪些措施可以减少实验误差？(至少写出两项)。

③有同学认为叶圆片之所以浮起，是因为呼吸作用消耗了有机物且产生了CO2导致叶片上浮的。根据实验结果判断该观点是否正确？并说明理由：。

（2）利用以上材料，还可以探究的环境因素有(答出2个)。

考点二影响光合作用的因素及应用

1.内部因素

(1)植物自身的遗传特性(如植物品种不同)，以阴生植物、阳生植物为例，如图所示。

(2)植物叶片的叶龄、叶绿素含量及酶

(3)叶面积指数

2.外部因素

(1)单因子变量对光合作用影响的曲线分析

①光照强度

②CO2浓度

③温度

影响气孔的开闭

④水分或矿质元素

超过一定浓度后，植物会因土壤溶液浓度过高而渗透失水，出现萎蔫

(2)多因子对光合速率的影响

提醒①不同因素的作用具有互补效应。如当光照强度降低时，可通过增加CO2浓度补偿。

②不同条件下关键影响因素不同。如其他条件适宜，CO2达到饱和点，此时限制因素最可能是五碳化合物的含量。

【情境推理·探究】

3．干旱条件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是。

4．西瓜、玉米和辣椒轮作和固定种植玉米相比，其优点是(答出两点即可)。

5．在温室大棚生产中，大棚内多施农家肥有利于提高作物的产量，原因是。

6．北方夏季中午时，光照强度很强，植物出现“午休”现象的原因是：