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二年级上册“快乐读书吧”阅读作业设计——以《“歪脑袋”木头桩》为例
[作业目标]
1.边读边填写“心路历程”,了解童话故事情节,提供说话范式,交流故事中蕴含的人生哲理。
2.借助“人物形象转盘”,利用“填、转、思”复述童话故事情节,掌握故事线,体悟不同阶段主人公不同心理不同形象。
3.编写“阅读漂流卡”,交换漂流瓶,演绎故事,体悟作者的写作特色,了解外貌、语言、动作、神态、内心独白等都是塑造人物形象的必要手段。
4.认识书的封面,了解书名、作者等基本信息,初步养成爱护图书的好习惯。
[作业内容]
同学们,《“歪脑袋”木头桩》讲述了一个很骄傲的木头桩,他尖尖的脑袋总是高傲地歪着,他瞧不起周围的
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