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高级日语视听说考核大纲

（AdvancedJapanese:Viewing,ListeningSpeaking）

课程基本信息

课程编号课程学时：32学时

课程学分：2学分

一、课程的性质和地位

本课程是针对日语专业大三学生开设的一门选修课，属专业深化类课程。旨在通过严格的、专门的视听说技能训练，循序渐进地对学生进行口语、听力训练。本课程采用学生为主，教师为辅的方式，以日本经典电视剧，新闻片段为视听材料，激发学生学习积极性的同时，可以培养学生的日语综合能力，让学生能够掌握高级日语的词汇、语法等语言知识，掌握推测、抓住关键词、概括、复述等视听说技巧，提高学生使用日语与人进行交流沟通的能力，

二、理论教学部分的考核目标

要求掌握教材中词汇和句型以及一定数量的专业词汇。从整体上把握视听内容的大意。掌握听说技巧。比较全面地了解视听内容相关的背景知识。对所听内容进行思考并用日语自然表达自己的看法。培养学生综合运用语言的能力，以及跨文化交际能力。

第1章東京ラブストーリー

（一）学习目标

1.一般了解：了解本章相关的背景知识。

2.一般掌握：要求听懂结构较复杂的复句表达方式，基本上看明白日本电视剧，科普纪录片，并能口述其大意。

3.熟练掌握：掌握重点单词和惯用句型、语法以及相应的表达方式。通过对音视频材料的视听，完成相应的听力理解练习；对音视频材料进行跟读、模仿。通过视、听、读、写、思五个方面训练掌握视听技巧，综合提高语言表达能力。

（二）考核内容

1.学生能掌握听力材料所涉及的关键词汇，完成听前词汇记忆任务。2.学生根据所给视听材料，抓取关键词，复述大概内容，正确进行对话。3.学生课前预习，提前了解听力材料的背景知识，课上积极参与课堂讨论，能用日语流利准确表达自己的看法。4.用正确的日语进行跨文化交流与沟通。

（三）考核要求

1.识记：相关词汇、语法。

2.领会：对话、文中涉及的背景知识，文化差异。

3.应用：用所提供的信息用来完成内容的归纳和表达。

4.分析：文中所表达的正确意义。

5.综合：能够把握原文大意，理解主要内容，抓住关键细节；并能就所听的内容进行连贯表达。

6.评价：能用所学日语词汇和语法进行跨文化交流。

第2章ロングバケーション1.2

（一）学习目标

1.一般了解：浏览相关新闻的背景知识。女性汽车这一与生活息息相关的话题。

2.一般掌握：要求听懂结构较复杂的复句表达方式，基本上理解日本电视剧，科普纪录片，并能口述其大意。

3.熟练掌握：掌握重点单词和惯用句型、语法以及相应的表达方式。通过对音视频材料的视听，完成相应的听力理解练习；对音视频材料进行跟读、模仿。通过视、听、读、写、思五个方面训练掌握视听技巧，综合提高语言表达能力。

（二）考核内容

1.学生能掌握听力材料所涉及的关键词汇，完成听前词汇记忆任务。2.学生根据所给视听材料，抓取关键词，复述大概内容，正确进行对话。3.学生课前预习，提前了解听力材料的背景知识，课上积极参与课堂讨论，能用日语流利准确表达自己的看法。4.用正确的日语进行跨文化交流与沟通。

（三）考核要求

1.识记：相关词汇、语法。

2.领会：对话、文中涉及的背景知识，文化差异。

3.应用：用所提供的信息用来完成内容的归纳和表达。

4.分析：文中所表达的正确意义。

5.综合：能够把握原文大意，理解主要内容，抓住关键细节；并能就所听的内容进行连贯表达。

6.评价：能用所学日语词汇和语法进行跨文化交流。

第3章魔女の条件と僕だけのマドンナ

（一）学习目标

1.一般了解：魔女の条件と僕だけのマドンナ的背景知识；

2.一般掌握：近年有关日本社会生活的流行语。将日本流行语与中国流行语的话题相结合，引导学生就此进行讨论，培养学生用日语讲好中国故事的能力。根据视听材料进行推理和分析，了解电视剧主人公的性格特点、态度和感情；

3.熟练掌握：掌握重点单词和惯用句型、语法以及相应的表达方式。通过对音视频材料的视听，完成相应的听力理解练习；对音视频材料进行跟读、模仿。通过视、听、读、写、思五个方面训练掌握视听技巧，综合提高语言表达能力。

（二）考核内容

1.学生能掌握听力材料所涉及的关键词汇，完成听前词汇记忆任务。2.学生根据所给视听材料，抓取关键词，复述大概内容，正确进行对话。3.学生课前预习，提前了解听力材料的背景知识，课上积极参与课堂讨论，能用日语流利准确表达自己的看法。4.用正确的日语进行跨文化交流与沟通。

（三）考核要求

1.识记：相关词汇、语法。

2.领会：对话、文中涉及的背景知识，文化差异。

3.应用：用所提供的信息用来完成内容的归纳和表达。

4.分析：文中所表达的正确意义。

5.综合：能够把握原文大意，理解主要内容，抓住关键细节；并能就所听的内容进行