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2025年中考语文一轮复习：初中文言文答题方法讲义

文言文基础知识

文言文的实词：

一、名词

1.表示人或具体事物的名称——徐公、愚公、岳阳楼、江、河、剑等。

2.表示抽象事物——仁、义、礼、信、福、意等。

3.表示时间——朝、暮、春、秋、岁、年等。

4.表示方位——前、后、左、右、东、西、南、北等。

二、动词

1.表示动作、行为——坐、起、拜、观、临、往、来等。

2.表示存在、变化——消、亡、存、在等。

3.表示心理活动——思、念、惧、愤、怨、喜等。

4.表示使令——使、令、让等。

5.表示可能、意愿——可、得、能、敢、肯等。

三、形容词

1.表示性质——香、苦、大、深、曲、穷、远等。

2.表示状态——霏霏、洋洋、缤纷等。

四、数词

1.表示确数——一、二、十、百、千等。

2.表示概数——几、几何、许、所、余等。

3.表示序数——第一、初一等。

五、量词

1.表示人、事物或动作的单位，如匹、卷、只等。量词不能单独使用，常和数词结合，组合成数量词，文言文中常省略量词。

通假字

“通”是通用，“假”是借用。古代汉语中，有些字可以用读音相同或相近（有时形体也相近）的字来代替，这种现象叫作“通假”。如“寡助之至，亲戚畔之”中的“畔”与“叛”的读音相同，临时借“畔”代替“叛”，这里的“畔”就是通假字，“叛”是本字。又如“便要还家，设酒杀鸡作食”中的“要”代替了“邀请”中的“邀”，读作“yao”,“要”就是“邀”的假借字。

一词多义

文言文中一词多义的现象很普遍，有的词有十几个义项，如“通”在初中教材所选文言课文中有多个义项。有些词不仅有多个义项，而且有多个读音，如“属”有两个读音，每个读音各有多个义项。

词类活用

文言文中的词类活用指古代汉语中某些实词在特定的语言环境中，临时改变其基本用法和意义，当成另一类词使用。如“转视积薪后，一狼洞其中”(《狼》）中的“洞”本是名词，表示“洞穴”，这里却临时改变了词性，用作动词，表示“挖洞”。

古今异义

文言文中的古今异义形式比较多样，如古今词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化、名称说法的变化、单音节词变为双音节词等。

文言句式

一些特殊句式可通过标志词进行判断。如判断句（“……者……也”“为……”“即……”等）；反问句（“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”等）；被动句（“为……所……”“受……于……”“见……于……”等）；倒装句（“何……之有”“……安在”“……于……”“……以……”等）。

文言句子翻译

1．翻译标准：

信——准确：忠于原文，不歪曲、不遗漏、不增译。

达——畅达：通顺明白，符合现代汉语表达习惯，无语病。

雅——文采：语言规范、得体，文笔优美，富有表现力。

2．翻译原则：

直译为主——逐字逐句对应翻译，实词、虚词文意相对。

意译为辅——根据句意翻译，尽量符合原文的意思。

3．翻译得分点：

关键字词义——实词、虚词。

句式结构——固定句式、特殊句式

常见的文言虚词

叹词——唉、嘻、呜呼、嗟乎等。

介词——以、因、与、于、为、同、乎、自、从、缘等。

兼词——诸、焉、叵、曷、蓋、旃等。

副词：

时间副词——业、已、曾、尝、适、将、俄而、未几等。

否定副词——弗、莫、毋、勿、无、匪等。

范围副词——俱、皆、咸、悉、举、独、仅等。

程度副词——少、极、甚、略、颇、太、至、愈、加等。

情态副词——固、诚、卒、乃、故、徒等。

语气副词——定、信、果、盖、竞、可、岂、宁等。

指代副词——相、见等。

谦敬副词——谨、幸、惠、蒙、窃、请、敬等。

连词：

表并列——与、及、且、而、暨等。

表承接——而、则、因、乃、于是等。

表递进——而、且等。

表因果——以、为、因、由、缘、是故、是以、所以等。

表假设——向、向使、使、即、若、纵、纵使等。

表转折——而、然、则、然则、可、却等。

助词：

音节助词——有、其、然、焉等。

句首助词——夫、盖、惟等。

句中助词——之、也、所等。

句末助词——也、矣、欤、耳、已、乎、耶、兮、哉等。

据标题／出处知思想感情

四书五经类：

举例——《＜论语＞十二章》《鱼我所欲也》

思想情感：强调“仁义礼智信”，人应该提高自我修养，追求高尚的品感情德，表现出对自我修养和社会改革的重视。

劝谏、战争类：

举例——《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》《高数入谏》

思想感情：赞扬不畏权贵、一心为国等人物美好品格；表现人物的政治远见和卓越的军事才能。

山水游记类：

举例——《三峡》《小石潭记》《记承天寺夜游》。

思想感情：表达对祖国大好河山的热爱和赞美之情；表现痴迷于天人合一的山水之乐和世俗之外的闲情雅致；展现旷达胸襟及远大的政感情治抱负；寄情美景以排遣贬谪的忧郁之情；表达对黑暗现实的不满和对和平生活的向