第19课资本主义国家的新变化说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册[001].docx

第19课资本主义国家的新变化说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

一、教学内容

本课为统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册第19课，主要内容包括资本主义国家的新变化。教材涉及战后资本主义国家政治、经济、社会等方面的变革，旨在让学生了解战后资本主义国家的发展历程，把握其特点。通过学习，学生应掌握战后资本主义国家在政治体制、经济发展、社会政策等方面的调整与变化。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的历史思维、文化理解和实践能力。首先，通过分析战后资本主义国家的新变化，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。其次，引导学生理解不同国家在变革中的文化差异，增强文化认同感和跨文化理解能力。最后，通过案例研究，提升学生运用所学知识解决实际问题的能力，培养其历史责任感和社会参与意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①战后资本主义国家在政治、经济和社会方面的具体变革内容；

②战后资本主义国家变革的成因、影响及与其他社会制度的关系；

③学生能够分析战后资本主义国家变革的特点和趋势，理解其对社会发展的推动作用。

2.教学难点，

①战后资本主义国家政治变革的复杂性及其对国家政治稳定的影响；

②战后资本主义国家经济政策调整的多方面性和其对经济增长的影响机制；

③学生在理解战后资本主义国家社会政策变革时，如何将社会现象与历史背景相结合进行深入分析；

④培养学生综合运用历史材料，评估战后资本主义国家变革效果的能力，并从中提取启示。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、历史图片和文献资料库。

-课程平台：学校内部历史教学平台，提供相关课程资料和教学视频。

-信息化资源：网络数据库，用于查阅战后资本主义国家变革的相关历史数据。

-教学手段：实物教具（如货币、地图等），历史情景剧表演，小组讨论和辩论活动。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示战后资本主义国家的历史图片，如经济增长、社会变革的图像，引导学生思考这些变化背后的原因。

-回顾旧知：简要回顾资本主义经济危机和二战后世界经济格局的变化，为学习战后资本主义国家的新变化奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.介绍战后资本主义国家政治体制的变革，包括民主制度的巩固和改革，如美国的政治多元化。

b.分析战后资本主义国家经济政策的调整，如国家干预经济的兴起和福利国家的建立。

c.探讨战后资本主义国家社会政策的变革，如教育、医疗和住房等社会福利的提高。

-举例说明：

a.以美国为例，讲解其政治体制变革的具体措施和影响。

b.以德国为例，分析其战后经济政策的调整及其对国家发展的影响。

c.以日本为例，讨论其社会政策变革的特点和成效。

-互动探究：

a.分组讨论：让学生分组讨论战后资本主义国家变革的原因和影响。

b.角色扮演：模拟战后资本主义国家政治、经济、社会变革的场景，让学生体验不同角色的决策过程。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.完成课后练习题，巩固对新知识的理解和应用。

b.根据所学知识，撰写一篇简短的历史小论文，分析战后资本主义国家变革的积极意义。

-教师指导：

a.对学生的练习进行个别指导和反馈。

b.对学生的论文进行评价，提出修改建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调战后资本主义国家变革的特点和影响。

-引导学生思考这些变革对当代世界政治、经济和社会的启示。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读相关历史文献，为下一节课做准备。

-布置讨论题目，让学生在下节课分享自己的观点和见解。

6.课堂延伸（约5分钟）

-提出问题：鼓励学生在课后继续思考，如何将战后资本主义国家变革的经验应用于解决当今社会问题。

-分享资源：提供相关历史书籍、纪录片和网站，供学生进一步学习。

7.教学反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结教学经验和不足，为今后的教学提供参考。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《战后资本主义国家政治体制改革》选编，介绍战后资本主义国家政治体制变革的案例和理论。

-《福利国家的兴衰》节选，分析福利国家政策对资本主义国家社会稳定和经济发展的作用。

-《战后资本主义国家经济政策研究》摘要，探讨战后资本主义国家经济政策的调整及其效果。

-《战后资本主义国家社会政策变革》摘录，研究战后资本主义国家社会政策变革的历程和影响。

-《全球化背景下的资本主义国家》选篇，分析全球化对战后资本主义国家的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以选择阅读上述拓展阅读材料，深入了解战后