《WPS-Office办公应用案例教程》教案---第19课-使用函数计算数据.pdf

课题使用函数计算表格数据

课时2课时（90min）

知识目标：

了解函数的概念、类型及使用方法

技能目标：

教学目标

能够根据需要利用函数计算工作表数据

素质目标：

增强自身的实践能力、思维能力和创新能力，做到举一反三、触类旁通

教学重点：函数的概念、类型及使用方法

教学重难点

教学难点：根据需要利用函数计算工作表数据

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通APP或其他学习软件，完成课前任务

请大家了解WPS表格中使用函数的方法。

课前任务

【学生】完成课前任务

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】提出以下问题：

你知道WPS表格中有哪些函数吗？

问题导入

【学生】思考、举手回答

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

【教师】讲解使用函数计算表格数据

5.4使用函数计算表格数据

5.4.1认识函数

✈【教师】多媒体展示函数的构成，介绍函数的概念

在WPS表格中，函数是一类特殊的、预定义的公式，主要用于复杂计算，又被称为“特殊公式”。

传授新知函数通常表示为：函数名(参数1,[参数2],……)，括号中的参数可以有多个，中间用逗号分隔。在函数的表现形

式中，带方括号的参数是可选参数，也有的函数没有参数，如图5-5所示。函数的参数可以是数字、文本、逻辑值

（如TRUE或FALSE）、数组、已定义的名称、错误值（如“#N/A”）或单元格引用，也可以是常量、公式或函数。

图5-5函数的构成（示例）

在公式中合理地使用函数，可以实现诸如求和、逻辑判断和财务分析等众多数据处理功能。

5.4.2输入与编辑函数

使用函数时，首先要在单元格中输入“=”，即确保已进入公式编辑状态。接下来可输入函数名称，再紧跟着一

对括号，括号内为一个或多个参数，参数之间用逗号分隔。

1.手动输入函数

手动输入方法一般用于参数比较单一，且比较常用的函数，即用户能记住函数的名称、参数等。

✈【教师】讲解手动输入函数的步骤，并进行演示

步骤1继续在打开的工作表中操作，计算优惠。根据A55单元格中的注释（1），在K3单元格中输入

“=”，然后输入函数名“IF”和左括号“(”，紧跟着输入函数参数“I3200,(J3*0.1),0”，最后输入右括号“)”。

步骤2按“Enter”键确认，计算出第1条销售记录的优惠。因为该商品的单价不足200元，所以优惠为0。

【小提示】

IF函数的作用是根据指定条件执行真假值判断，结果为真则返回某个值，结果为假则返回另一个值。其语法格式

为IF(测试条件,真值,[假值])，其中测试条件是计算结果为真值或假值的表达式，表达式为真时返回结果真值；表达式

为假时返回结果假值。

步骤3向下拖动K3单元格的填充柄到K53单元格后释放鼠标，计算出所有销售记录的优惠。

2．通过“插入函数”按钮输入函数

✈【教师】讲解通过“插入函数”按钮输入函数的步骤，并进行演示

步骤1继续在打开的工作表中操作，计算成本单价。在M3