工匠精神实践与养成 课件 单元5 锤炼匠品——提升工匠职业素养.pptx

;“工匠挑战赛”，一起来挑战;“最佳工匠”发言;;精雕细琢的技艺精髓;小组讨论;;尚巧创造的技巧与方法;小组讨论;巩固练习;小结;;;猜一猜;;尊师重道的传统美德教育;小组讨论;;敬业、乐业的内涵;敬业、乐业精神在职业生涯中的重要性;小结;;;游戏——数字记忆;;;;宁静致远心态的塑造;如何在喧嚣中保持宁静致远？;拓展活动：番茄工作法实践;小结;;;观看并思考：郑志明在职业生涯中是如何体现持戒守规和求实创新的？;;;小组讨论;;求实与创新：行业进步的双轮驱动;小组讨论与分享;;;案例分析;小结;;;“君子不器”，出自《论语·为政》，意思是君子不像器具那样，作用仅限于某一方面，是孔子对理想人格的一种阐述。这句话深刻揭示了君子的特质，不应仅局限于某一特定领域或技能，成为像器具那样功能单一的存在。相反，君子应追求全面发展，不仅要在知识技能上广博精深，更要在道德修养上高尚完善。;;道技合一的理念;讨论并分享;;追求至善精神的培育;;道技合一与追求至善在职业素养中的深度融合;小结;