四年级数学下册1.4愉快的寒假教案3沪教版.docVIP

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开心的寒假

教学目标：

【学问与技能】

1.让学生在探究和沟通的过程中解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法。

【过程与方法】

1.让学生经验自主探究的过程，培育学生理性的思索。

培育学生依据详细状况选择算法意识和实力。

经验比较标准的方法，验证的过程，培育合理的思维。

借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培育学生有条理的思索问题。

【情感、看法与价值观】

1.培育学生依据详细状况，选择算法的意识和实力。

发展学生思维的敏捷性。

3.使学生在解决问题的过程中，养成仔细审题、独立思索的学习习惯。

教学重点：

学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。

教学难点：

分析复合应用题的数量关系。

教学打算：

教学平台、多媒体课件。

教学设计：

一、分层复习

（一）路程问题的应用题

出示习题：

1）小李出差，乘汽车4小时，每小时行48千米，乘火车8小时，每小时行82千米，小李一共行了多少千米？

2）小巧和小亚每天坚持到学校进行晨跑，在环行跑道上，两人从同一地点动身，沿着相反的方向跑步。小巧每秒跑2米，小亚每秒跑3米，经过1分20秒两人相遇。学校跑道长多少米？

引导学生审题，明确题意。学生独立思索、解决问题。

有哪几个量？他们之间的的关系是什么？求的是什么量？

组织学生探讨。

借助树状算图推算；（图略）

借助线段图推理：（图略）

探究解题的思路、方法：

（二）倍数问题的应用题：

1．比较下列两道题，说说你的想法？

1）学校组织同学们去参观展览。四、五年级一共去了329人，比三年级的2倍少5人，三年级去了多少人？

2）小丁丁在假期读一本书，三周内看完。第一周读了43页，其次周读的页数是第一周的2倍，第三周读的页数和前一周同样多。这本书一共有多少页？

归纳：有些三步计算式题，已知一倍数，求几倍多几或少几的数的问题，只要乘倍数在加几或减几；有的则是已知几倍多几或少几的数，求一倍数，则要多了要先减去，少了要先补上，然后再除以倍数。须要看清题意，分析他们之间的关系，这样来思索、解决的实际问题。

（三）工效问题的应用题

1．出示习题

小胖参与了社区“护绿队”负责为草坪锄草。安排每天锄杂草65平方米，一星期可以完成任务，实际每天比安排多锄草26平方米，实际须要多少天？

工程队安排25天修一条长900米的马路，实际比安排提前5天完成，实际每天修多少米？

2.结合条件和问题找出数量关系。

3.独立思索，探究解题方法。

二、课后作业：

基础题

1.小明安排10天看完一本200页的故事书，实际每天比安排多看5页，实际每天看多少页？？

2.摩托车的速度是70千米/时，汽车的速度时0千米/时，他们同时行驶5小时，汽车比摩托车少行多少千米？

3.百货店运来一批毛巾，其中儿童毛巾150包，是运来浴巾的2倍，运来成人毛巾比浴巾的3倍多8包，成人毛巾运来多少包？

4.百货店运来一批毛巾，成人毛巾运来233包，是浴巾的3倍多8包，儿童毛巾又是浴巾的2倍，儿童毛巾有多少条？

提高题：

小胖和小巧竞赛走楼梯，当小胖走到5楼时，小巧刚好走到4楼，两个人都用这样的速度，当小胖走到25层楼时，小巧刚好走到第几层楼？

拓展题：

三个物体之平均重量是31千克,甲物体比乙、丙两个物体重量之和轻1千克,乙物体比两丙物体的2倍还重2千克,三个物体各重多少千克?