2009年舞蹈学《舞蹈艺术概论》考试大纲.pdf

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《舞蹈艺术概论与舞蹈教育学》

考试大纲

一、考试大纲的性质

《舞蹈艺术概论与舞蹈教育学》课程的考试是报考音乐与舞蹈学和舞蹈（专

业学位）硕士生的考试科目之一，主要考核考生对舞蹈艺术概论和舞蹈教育学基

础理论的了解、理解和掌握情况。为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特

制定本考试大纲。

二、考试范围和内容

考试的范围和内容主要分为两大部分：《舞蹈艺术概论》和《舞蹈教育学》。

《舞蹈艺术概论》

（一）舞蹈基本原理：

1、理解舞蹈的本质：其中包括理解历史上关于舞蹈的起源与发展，舞蹈的

社会功能。

2、舞蹈的内容与形式、舞蹈的构成与形态、舞蹈的种类等。

（二）欣赏与创作、传播与评论：

1、欣赏与创作：理解和掌握舞蹈艺术中的创作主体、创作活动过程、舞蹈

作品的形象与意境创造等内容，把握这些舞蹈创作活动与欣赏的相关原理。

2、传播与评论：理解和掌握舞蹈创作与舞蹈表演的审美规范，舞蹈的交流

与传播、舞蹈美感的机制与特征、舞蹈评论及新中国舞蹈启示。

（三）舞蹈的历史发展：

1、舞蹈的起源论：理解历史上的舞蹈起源的学说、舞蹈起源的动力、舞蹈

起源的历史过程与阶段。原始舞蹈的性质及特征等基础理论。

2、舞蹈发展论：初步理解舞蹈发展的客观规律，了解新中国舞蹈的探索历

程、西方舞蹈的形态流变，当代的中国舞蹈的现状与发展。

3、门类论：了解舞蹈的基本特征和门类划分，理解舞蹈中主要门类的特征，

理解舞蹈与其他门类艺术之间的关系。

《舞蹈教育学》

（一）舞蹈教育的原理论：

1、舞蹈教育学概念:理解舞蹈教育学的概念，掌握舞蹈教育学研究的方法。

2、舞蹈教育的社会地位与作用：理解舞蹈教育的产生与发展、舞蹈教育的

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社会地位、舞蹈美育的内容与意义。

3、我国舞蹈教育目的与方针：理解舞蹈教育目的、我国舞蹈教育的目的、

舞蹈专门人才的智能结构。

4、舞蹈教育制度：了解普及型舞蹈教育制度、早期专业型舞蹈教育制度以

及理解两种舞蹈教育制度的结合。

5、舞蹈教育与舞蹈学生身心发展的关系：理解舞蹈学生身心发展的基本因

素、了解舞蹈学生遗传潜能的开发、理解舞蹈学生的后天教育及舞蹈教育年龄期

的划分。

（二）舞蹈教学论；

1、舞蹈教学计划的制定：了解舞蹈教学计划的内容与制定、理解舞蹈教材

的来源与编写。

2、舞蹈组织与实习：理解舞蹈教学的组织形式、了解舞蹈实习及舞蹈教师

的地位。

3、舞蹈教学：掌握舞蹈教学过程的特点和原则及舞蹈教学法。

（三）教育论与管理论：

1、教育论：理解德育在舞蹈教育中的地位、任务内容以及舞蹈教育中德育

的过程和特点。

2、管理论：了解树立现代办学效益观，理解科学管理原理在舞蹈教育管理

中的应用。

三、考试要求

考生应全面理解《舞蹈艺术概论》和《舞蹈教育学》原理中的基本概念和范

畴，掌握舞蹈艺术活动和舞蹈教育活动诸环节的主要原理，并且具备运用这些原

理，结合舞蹈发展的现象进行理论分析。

四、试卷结构

名词解释占约30分，简答占约60分，所学理论结合舞蹈艺术事例或舞蹈

教育事例进行理论综合运用试题占约60分。

五、考试方式和时间

方式：笔试

时间：3小时

六、有关大纲表达的说明

1.了解：指对概念、原理、方法等能表述清楚。

2.理解：指对原理、方法、系统等能进行描述、归纳、举例、说明。

3.掌握：指能对原理、方法、技能等实例加以运用。

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《舞蹈艺术概论与舞蹈教育学》