八年级上册道德与法治全册复习知识点.docx

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八年级上册道德与法治全册复习知识点

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

第一框我与社会

1、感受社会生活有哪些意义？（P4）

①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；

②我们会更加关注社区治理，并献计献策；

③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

2、★个人与社会的关系？（P4-P5）

①个人是社会的有机组成部分。

②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

3、主要的社会关系有哪几种？（P5相关链接）

①血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）②地缘关系（如同乡、邻居等）

③业缘关系（如同学、同事等）

第二框在社会中成长

1、为什么说个人离不开社会？（P7）

①人的成长是不断社会化的过程。

②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.为什么要养成亲社会行为？（P8）

①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。

③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

3、★如何养成亲社会行为？（P8）

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课网络生活新空间

第一框网络改变世界

1、网络有哪些积极影响？（P10、P12标题）

①网络丰富日常生活。②网络推动社会进步。

2、★网络对我们日常生活有哪些积极影响？（P10-P12）

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

3、★网络对社会进步有哪些积极影响？（P12-P13）

①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

【说明】网络问政拓宽了公民行使监督权的渠道，不能说“网络问政扩大公民民主权利范围”

4、★网络有哪些消极影响？（P15-P16）

①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

③个人隐私容易被侵犯。

【说明】不能说我们要拒绝（远离）网络。

第二框合理利用网络

1、★如何理性参与网络生活？（P17-P19）

①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。

2、★如何传播网络正能量？（P19-P20）

①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量。

第二单元遵守社会规则

第三课社会生活离不开规则

第一框维护秩序

1、社会秩序的种类有哪些？（P23）

社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序

2、★社会秩序的作用？（P23）

①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。

3、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）（P25）

①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。

【易错陷阱】“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成“社会秩序明确社会规则的内容”。

【选择题常考】违反社会规则就要受到法律制裁。（×）违反社会规则都要追究刑事责任。（×）

第二框遵守规则

1、★自由与规则的关系是怎样的？（P27-P28）

①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

②社会规则是人们享有自由的保障。

2、★我们应该如何自觉遵守规则？（P28-P29）

①遵守社会规则需要他律和自律。

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

3、我们应该如何维护规则？（P30）

①一方面要从自己做起，自觉遵守规则；

②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

第四课社会生活讲道德

第一框尊重他人

1、★为什么要尊重他人？（P32-P34）

①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重