2024-2025学年统编版（五四学制）语文八年级下册第五单元综合素质评价 (含解析).doc

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第五单元综合素质评价

(限时：120分钟满分：120分)

一、积累与运用(28分)

学校开展“文以载情·文以载道·文以载思”活动，请你积极参与。

任务一：诗文显真情

1.同学们围绕优秀传统文化，分享着自己的积累和感悟，请你根据语境，将其补充完整。(12分)

小强：诗文缘情而发，以情动人。

小国：“(1)______________，在河之洲。(2)______________，君子好逑”(《诗经·关雎》)是君子对爱情的渴望。

小梦：“(3)______________，(4)______________。纵我不往，子宁不嗣音”(《诗经·子衿》)是女子对恋人的痴情思念。

小山：“(5)__________________，(6)__________________”(《送杜少府之任蜀州》)是王勃一扫离别愁云对朋友的真诚劝慰。

小东：“(7)__________________，(8)__________________”(《望洞庭湖赠张丞相》)是孟浩然对得到举荐的期盼。

小好：古人在诗文中寄托着无尽的期盼，读来令人动容。杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，是对和平安宁生活的期盼；(9)________________________，(10)________________________；(11)________________________，(12)________________________。(请仿写画线的句子)

2.小语同学积累的文学文化常识有误的一项是()(2分)

A.游记除了写“所见”，还要写“所感”，如《壶口瀑布》中梁衡由水侵蚀巨石，认识到黄河“博大宽厚，柔中有刚”的个性，进而引申到历经磨难，方显个性的哲理。

B.梁衡，新闻理论家、散文家、科普作家，主要作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》，新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》。

C.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部中篇小说，于1933年写成。

D.马克·吐温是美国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。

任务二：名著传正气

3.根据语境，将下面班级阅读活动上的对话补充完整。(6分)

主持人：经典不厌百回读。泛舟书海，我们可以领略别样的风景。

小语：《经典常谈》是按照我国古代经、史、子、(1)__________分类法，介绍我国诸多复杂的历史典籍和思想文化，所以最适合选择性阅读。(1分)

小文：摘抄，也可以变成提要。例如：保尔的三个人生阶段，从在社会底层挣扎的贫苦少年到忠于革命的布尔什维克战士，再到(2)___________________________________________________。(2分)

(3)小东：是的，影响保尔成长的几个人物无私地支持和帮助保尔成长。请根据作品内容，选出正确的一项()(2分)

A.朱赫来沉着冷静，认真负责，善于组织，具有反抗精神。

B.保尔的妻子丽达心地善良、善解人意，忠于共产主义事业且爱憎分明。

C.保尔的儿时玩伴亚瑟，勇敢蜕变，视死如归，凝聚强大精神力量成为革命斗士。

(4)小方：经典作品是输出，会教给读者什么；阅读经典是输入，读者能学到什么。下列各项中展示了我国古代思想文化的基本面貌的一项是()(1分)

A.《经典常谈》B.《贝多芬传》C.《给青年的十二封信》

任务三：自然表精神

4.[2023青岛市北区期末]班级开展语文实践活动，请你参与，完成练习。(8分)

万里黄河如同巨龙蜿蜒流淌在中国北方。当河水到达秦晋大峡谷时，河床突然降低，上游数百米宽的黄河水面被收窄成壶口的形状，形成了壮观的壶口瀑布。

夏秋之际，充满的降水量使黄河水流大涨，河水从不同方向冲击着河床，发出【甲】的声音，流入石窝和沟壑中的黄河水形成漩涡，将阻碍它的岩石打磨出了壶穴；原本棱角分明的岩石在水流长期的冲刷下，形成了道道沟壑。“千里黄河一壶收”。壶口的河水宣腾着，溅起的水花【乙】，化成各种形态，场面极其壮观。人们站在河边眺望，无不被震撼。河底的岩石经过黄河水的长期精雕细磨，演绎着古老大河的故事。

壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，赋予了黄河无坚不摧、坚韧刚强的精神。暑假期间。一批批来自全国各地的研学团队【丙】，大家一起来领略壶口瀑布的壮观景象，体验黄河文化的博大精深。

(1)语段中加点字的读音不正确的一项是()(2分)

A.wān B.xuán C.líng D.tiào

(2)语段中画横线的词语书写不正确的一项是()(2分)

A.