高考地理——非选择题答题技法1-特征描述类.pdfVIP

题型二非选择题规范答题指导

审答思路

高考为选拔性的考试，考生要想在高考中取得优异的成绩，除了具备扎实的知

识础、熟练的本技能外，更重要的是要有更高的解题能力。它充分体现地

理四项本能力要求下（图），这四种能力是相互联系、密不可分的，也是高考

中取得高分的关键。主观题全面考查四项能力。

1.审设问点滴不漏

1（）细审题，弄清题目要求

高考非选择题的表述方式，一般由三类关键词组成，即题目中心词、条件限定

词、解答指令词。

①条件限定词：一般为地理事物的范围、时间或性质等。

②题目中心词：答案论述的直接对象。

③解答指令词：回答问题的方式要求。

描述详细描写，先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由

概要描写，从各个具体方面大概描述；不必细化描写，不必解释原因

概述

和理由

说明对原理、成因、规律进行说明

“分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点;语言格式:因为……

简述

所以导（致）……

例析“实例+分析“；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法

评价对地理环境、措施、对策、布局进行评价，这需要平时树立科学的观

点，具备正确的地理思想

对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局

分析中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系

等

判断理由+结论；语言格式：正确(合理)或错误(不合理)、因为……所以……

比较分析不同事物的异同和联系、分析相同事物的差别

(2)看分值，按分值定得分点

审设问时一定要注意试题分值，根据分值高低来确定有几个得分点。很多考生

之所以没有得到高分，常常是因为答题时漏掉要点。高考试题大多每个答案要

点为2分，个别要点为3分，作答点不能少于得分点。

2.提信息——系统全面

高考试题本没有无效信息，地理试卷中的信息主要包括文字信息和图表信息

两大类。

(1)对于文字材料要留意每一句话、每个关键字、每个数字、符号等，因这些

都会是解答问题所必备的条件，忽略了某点就可能造成答非所问或答题要点不

全。

(2)对于各种地理图表，首先要明确图表的标题，其次看图例，然后结合图中内

容提取人文和自然地理要素信息。

(3)注意挖出隐含信息。如经纬网地图中隐含比例尺，还有一些试题的信息隐含

在题干中。无论是选择题还是非选择题，目前高考命题均属于组合式的试题，

围绕一个共同的背景材料设问。组合式的试题在设问时各题之间具有一定的关

联性，即前一题的答案是解答后一题的信息。

3.调知识——灵活迁移

(1)调知识的实质是把题干中与中心词有关的知识调动出来的过程。对于很多试

题而言，在调动和运用知识的过程中，列出分析问题的相关知识，即答题模板

是相当必要和有价值的。

(2)灵活迁移简单地说是灵活运用审题中的限定词及获取的信息回答，排除与限

定词无关或无信息呈现的内容。

4.组答案一准确规范

在组织和整理答案时，应注意以下四点基本要求：

(1)答案段落化，段落要点化，要点序号化：将答案合理分成段落和要点，将要

点标上序号，使人一目了然，也显得很有条理。

(2)答案顺序化：将答案的各个要点按照一定的顺序合理地排列，根据具体情况

灵活选用时间顺序、空间顺序等，防止杂乱无章，颠三倒四c

(3)答案多样化，要点简洁化：综合考试的问答题的题目设计和答案设计往往是

开放性的，鼓励考生多角度分析，有创意的答题。只要符合题目要求的尽量多

答，但要注意每个答案要点要简洁、概括，不要做过多的论述；不要在某一点

上大书特书忽略其他；不要避重就轻，主次不分；更不要节外生枝，答非所

问。

(4)答案规范化：用形成的答