重庆市垫江第一中学校“121”高效课堂教学模式实施方案.pptxVIP

重庆市垫江第一中学校“121”高效课堂

教学模式实施方案

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.实施方案概述

2.教学模式内容

3.实施步骤

4.教师发展

5.教学资源建设

6.课程评价

7.实施保障

01

实施方案概述

实施背景

教育改革背景学校发展需求教学模式创新需求

随着我国教育改革的不断深入，垫江第一中学作为一所历史悠久、在当前教育环境下，教学模式创

传统的教学模式已无法满足新时教育质量优良的学校，面临着提新成为提高教学效率的关键。根

代人才培养的需求。据教育部数升教育教学质量、培养学生创新据相关研究，实施高效课堂教学

据显示，近年来我国基础教育阶能力的挑战。据统计，近年来我模式可以有效提升学生的学习兴

段学生人数逐年增加，而教师资校毕业生升学率逐年上升，但学趣和参与度，提高课堂学习效率。

源相对紧张，如何提高教学效率生个性化发展需求日益多样化，我校结合实际情况，决定开展

成为亟待解决的问题。教学模式亟需创新。“121”高效课堂教学模式改革试

点。

实施目标

提升效率

通过实施“121”教学模式，旨在提高课堂教学效率，预计将课

堂效率提升20%以上，使学生平均每天节省20分钟的学习时间。

学生发展

培养学生的自主学习能力和创新精神，预计三年内学生自主学习

能力提升30%，创新实践活动参与率提高至80%。

质量保证

确保教学质量稳定提升，预计在未来五年内，我校高考本科上线

率提升至95%，整体教学质量达到同类学校领先水平。

实施原则

学生主体

坚持以学生为中心，尊重学生主体地位，激发学生学习兴趣，培养学

生的自主学习能力和创新精神，确保学生全面发展。

高效互动

倡导师生互动、生生互动，通过小组合作、讨论交流等形式，提高课

堂参与度，预计课堂互动频率提升至每节课5次以上。

目标导向

教学活动以教学目标为导向，确保教学内容的科学性、系统性和针对

性，通过过程性评价和结果性评价相结合，实现教学目标的有效达成。

02

教学模式内容

模式概述

模式结构教学流程

“121”教学模式包含三个环节：导教学流程分为课前准备、课中实施和

入新课、自主探究和总结提