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教育数字化转型行动计划与策略

引言

教育评价体系的更新不仅仅是对学习结果的评定，更需要注重过程的评价和能力的培养。如何利用数字化技术对学生的学习过程进行实时监控和分析，从而实现个性化、差异化的评价，成为教育数字化发展的重要挑战之一。

在数字化教育的推进过程中，教育内容的质量和适配性问题也日益突出。当前市场上存在大量的在线教育资源，但其中许多资源的内容质量参差不齐，且不符合不同学段、不同学科的教学要求。教育数字化资源的开发不仅需要高质量的课程内容，还需要结合各类学习者的特点进行个性化设计，这就要求教育资源的生产者具备更高的专业性和创新能力。

教育数字化的首要意