学校五年教师培训工作计划.docx

一、指导思想

以国家教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标。通过多层次、多渠道、多形式的培训，提升教师的教育教学水平和科研能力，促进教师专业发展，为学校教育教学质量的持续提升奠定坚实基础。

二、工作目标

1.提升教师师德修养，树立良好的职业道德，增强教师的责任感和使命感。

2.加强教师业务能力培训，提高教师的教育教学水平和科研能力。

3.培养一批学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体。

4.建立健全教师培训体系，形成具有学校特色的教师培训模式。

5.促进教师队伍结构优化，提高教师队伍整体素质。

三、五年培训计划

1.第一年（2023年）

（1）开展师德师风建设培训，提高教师职业道德素养。

（2）组织教师参加各类业务培训，提升教育教学水平。

（3）选拔优秀教师参加各类学术研讨会、观摩课等活动，拓宽视野。

2.第二年（2024年）

（1）开展教育教学改革培训，引导教师掌握新课程理念和方法。

（2）组织教师参加各类教学技能比赛，提高教师教学实践能力。

（3）加强教师科研能力培训，鼓励教师开展教育教学研究。

3.第三年（2025年）

（1）开展班主任培训，提高班主任工作水平。

（2）组织教师参加各类教育教学论坛，分享教育教学经验。

（3）加强教师信息化教学能力培训，提高教师信息化教学水平。

4.第四年（2026年）

（1）开展教师心理健康培训，关注教师心理健康。

（2）组织教师参加各类教育教学改革项目，推动学校教育教学改革。

（3）加强教师团队合作能力培训，提高教师团队协作水平。

5.第五年（2027年）

（1）开展教师职业发展规划培训，帮助教师明确职业发展方向。

（2）组织教师参加各类教育教学成果展示活动，展示教师教育教学成果。

（3）总结五年培训工作，完善教师培训体系，形成具有学校特色的教师培训模式。

四、保障措施

1.加强组织领导，成立教师培训工作领导小组，统筹规划、组织实施教师培训工作。

2.加大经费投入，确保教师培训工作顺利开展。

3.建立健全教师培训档案，对教师培训情况进行跟踪管理。

4.加强培训效果评估，及时调整培训内容和方式，确保培训质量。

5.建立激励机制，对在培训中表现优秀的教师给予表彰和奖励。

通过以上五年教师培训工作计划的实施，力争使我校教师队伍整体素质得到显著提高，为学校教育教学质量的持续提升提供有力保障。