2025年部编版六年级语文下册《第10课。古诗三首》(课后练习题)(附答案).pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

部编版六年级语文下册《第10课。古诗

三首》(课后练习题)(附答案)

第10课古诗三首

一、看拼音，写词语

网络烟山风古岁深

坚径粉韶千锤万凿

二、比一比，组成词语。

___（阳）持（久）函（谷）河（流）

三、在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

石灰石（经过千锤万凿），（又）经过烈火焚身，（更要）

粉骨碎身，（才能）要把清白留在人间。

四、品读诗句，完成后面的练。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

1．“何当金络脑，快走踏清秋。

1）“何当”的意思是（A）何时将要。

2）这两句诗中的“金络脑”表达了作者无限的企盼之情。

“快走”象征受到了重用，“踏清秋”形象地暗示出骏马轻捷矫健

的风姿。

2．千磨万击还坚劲，___东西南北风。

1）由“千磨万击”想到了成语“锲而不舍”。

2）诗句的意思是：经过千锤万凿的磨练，竹子仍然坚韧

不拔，无论是东风、西风、___还是北风都无法动摇它的坚定

信念。

3）诗句赞美竹子坚韧顽强的精神品格。

五、默写___的《竹石》。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，___东西南北风。

六、理解课文内容填空。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

1．___在《马诗》中描写环境的诗句是“黄云万里动风色，

白波九道流雪山。”描写他渴望建功立业，报效祖国的诗句是

“大漠沙如雪，___似钩。”

2．《石灰吟》是明代诗人___通过对石头不畏“千锤万凿”

和“烈火焚身”，即使“粉骨碎身”也要留下清白的描写，赞颂了

石灰“化尽”、“消魂”的品质，抒发了诗人爱国的思想感情。名

句是：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”

3．《竹石》这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹

的坚韧顽强品格的同时，寄寓了自己咬定青山不放松的高傲风

骨。

七、诵读古诗，理解诗意，回答问题。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

1．把诗句补充完整。这首诗的作者是明代诗人___。

2．诗句中加点字解释错误的一项是（C）浑：浑浊。

3．诗句“千锤万凿出深山”写出了石灰的特点。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

4．这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用

一个四字词语说明这种写法。志存高远。