人教版（新教材）七年级下册数学第七章《相交线与平行线》全章教学课件.pptx

教学课件人教版七年级下册数学（新教材）

第七章相交线与平行线七下数学RJ7.1.1两条直线相交7.1相交线

1.理解两条直线相交的特征及邻补角与对顶角的概念.2.掌握邻补角与对顶角的性质，并能运用它们的性质进行角的计算及解决简单的实际问题.

复习用适当的语句表述图中点与直线的关系.解：如图，直线a，b，c两两相交，直线b与直线c相交于点A，直线a与直线c相交于点B，直线a与直线b相交于点C.

你能在下图中找出一些相交线吗？

问题如图，取两根木条a，b，将它们钉在一起，并把它们想象成两条直线，就得到一个相交线的模型.在转动木条的过程中，它们所成的角也在变化，你能发现这些角之间不变的关系吗？

两直线相交所形成的角位置关系列举∠1∠2∠3∠4相邻相对∠1和∠3，∠2和∠4.∠1和∠2，∠2和∠3，∠3和∠4，∠1和∠4.OBADC2413知识点邻补角与对顶角

OBADC2413∠1和∠2有一条公共边OC，它们的另一边互为反向延长线（∠1和∠2互补），具有这种位置关系的两个角，互为邻补角.类似的还有：∠2和∠3，∠3和∠4，∠1和∠4.图中还有没有其他邻补角？知识点邻补角与对顶角

∠1和∠3有一个公共顶点O，并且∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角.OBADC2413类似的还有：∠2和∠4.图中还有没有其他对顶角？知识点邻补角与对顶角

例1下列图形中，∠1和∠2互为对顶角的是（）分析：判断两个角是否互为对顶角，首先看两个角有没有公共顶点，再看这两个角的两边是否互为反向延长线.C知识点邻补角与对顶角

例2下列图形中，∠1与∠2互为邻补角的是()D分析：判断两个角是否互为邻补角，首先观察两个角是否有公共边，再看另外一条边是否互为反向延长线.知识点邻补角与对顶角

探究任意画两条相交的直线，形成四个角(如图)，∠1和∠2有怎样的位置关系？∠1和∠3呢？测量一下.∠1=______；∠2=______；∠3=______；∠4=______.55°125°55°125°∠1+∠2=180°.∠1=∠3.OBADC2413对顶角相等邻补角互补邻补角对顶角知识点邻补角与对顶角

OBADC2413对于“对顶角相等”还有其他的方法得到吗？因为∠1与∠2互补，∠3与∠2互补，所以∠1=∠3（同角的补角相等）.知识点邻补角与对顶角

例3如图，直线a，b相交，∠1=40°，求∠2，∠3，∠4的度数.ab2413解：由∠1和∠2互为邻补角，得∠2=180°－∠1=180°－40°=140°.由对顶角相等，得∠3=∠1=40°，∠4=∠2=140°.知识点邻补角与对顶角

跟踪训练如图，直线AB，CD相交于点O，射线OM平分∠BOD,若∠AOC=42°，则∠AOM等于( )A.159° B.161°C.169° D.138°A∠AOC=42°∠BOD=42°∠BOM=21°∠AOM=159°解析：知识点邻补角与对顶角

1.如图，直线AB，CD相交于点O，则∠1的对顶角是（）A.∠2B.∠3C.∠4D.∠3和∠4A

2.如图，直线AB，CD相交于点O，若∠AOD减小30°则∠BOC（）A.增大30°B.增大150°C.不变D.减小30°D

3.如图，直线a，b相交.(1)∠1+∠2=_________°；∠3+∠4=_______°.(2)∠4的邻补角是______________.(3)图中的邻补角共有_____对.180180∠1和∠34

4.如图，直线AB，CD相交于点O，∠AOC:∠BOC=2:7，则∠AOC=_______，∠AOD=___________.OBADC40°140°解：设∠AOC的度数为2x，则∠BOC的度数为7x.由题意得2x+7x=180°，解得x=20°.所以∠AOC=2×20°=40°.∠AOD=∠BOC=7×20°=140°.(对顶角相等)运用方程计算角的度数题目中出现比值或倍数关系时，可以考虑先设未知数，然后通过等量关系列出关于未知数的方程，从而解决问题.

邻补角互补对顶角相等邻补角对顶角两条直线相交

第七章相交线与平行线七下数学RJ7.1.2两条直线垂