五年级下册科学实验手册.doc

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实验一：用平衡尺探究杠杆省力的秘密

材料

铁架台、平衡尺、钩码若干

实

验

过

程

先调节好杠杆尺在不挂钩码时处于水平状态。在平衡尺左侧2格处挂两个钩码，尝试在右侧1格处挂能够平衡的若干钩码。

用多种摆法使杠杆尺保持平衡。

实验记录

试验

次数

支点左侧（动力）

支点右侧（阻力）

钩码数

距支点格数

钩码数

距支点格数

(1)

2

6

6

2

(2)

3

4

4

3

(3)

1

3

3

(4)

3

4

实验结论

实验二：探究斜面坡度对小车拉力的影响

实验材料

弹簧秤、小车、光滑长木板、书、钩码

我的猜想

实

验

过

程

1、用弹簧秤测出小车的重量；

2、将长板垫在三本书上，用弹簧秤将小车拉上去，看需要多少力；

3、将木板垫在六本书上，再用弹簧秤拉上去，看需要多少力。

坡度(几本书)

3本书

6本书

拉力（N）

实验结论

注意事项

实验前温习弹簧秤的使用方法；

要记录弹簧秤拉动滚轮时的读数；

盒盖搭稳了再做实验。

实验三：探究轮轴是否省力

我的猜想

轮轴可以省力。轴不变时，轮越大越省力

实验材料

大小轮轴两个、铁架台、钩码、弹簧秤、线绳

实验过程

用弹簧秤测一下钩码的拉力

组装小轮轴，测一下提起钩码的拉力

组装大轮轴，测一下提起钩码的拉力

实验结论

轮轴可以省力。轴不变时，轮越大越省力

实验四：研究定滑轮和动滑轮的作用

实验材料

铁架台、弹簧秤、定动滑轮、钩码、线绳

实

验

过

程

先用弹簧秤测一下钩码的拉力

在分别测一下使用定滑轮和动滑轮之后提升钩码的拉力

动滑轮简图：定滑轮简图：

物重

定滑轮

动滑轮

拉力（N）

方向

拉力(N)

方向

实验结论

定滑轮不省力，但改变用力方向；

动滑轮省一半的力，但是不能改变用力方向。

注意事项

做实验时别忘了让盒底稳些，最好把重的钩码盒放在盒底上。

实验五：研究链条传动和齿轮传动的特点

实验材料

瓦楞纸板条、塑料瓶盖（一大一小）、钉子、木板

实

验

过

程

制作一个链条传动装置，摇动大轮，小轮也跟着转动，速度比大轮快；摇动小轮，大轮也跟着转动，速度比小轮慢。

制作一个齿轮传动装置，按逆时针方向转动大轮，小齿轮则按顺时针方向转动，速度比大轮快；按逆时针方向转动小轮，大轮则按顺时针方向转动，速度比小轮慢

传动方式

转动的轮

大轮转动圈数

小轮转动圈数

大轮转动方向

小轮转动方向

链条传动

大轮

1

顺时针

小轮

1

顺时针

齿轮传动

大轮

1

顺时针

小轮

1

顺时针

实验结论

相同:都可以传递力，大轮转的比小轮慢。

不同:链条传动可以远距离传递力，转动方向相同；

齿轮传动需要近距离传递力，转动方向相反。

注意事项

别忘了给每个圆轮核齿轮做个记号，这样更便于观察。

实验六：研究纸筒形状与承受力的关系

实验材料

双面胶、打印纸、剪刀、书本

实

验

过

程

把纸折成圆形、三角形、四边形、五边形、六边形的纸筒，纸的重合处用双面胶固定；

往上面放书，由少到多，比较承受力的大小。

形状

预测

实际测试结果

三角形

四边形

五边形

六边形

圆形

实验结论

棱柱越多，纸筒的承受力越强；圆柱的承受力最强

注意事项

折形状时，需要折成几边形最好提前把纸平均分成几份（除去重叠的部分），做好记号再折；

对准纸筒中心放书，以防倾倒；轻拿轻放。

实验七：研究哪种形状最稳固

实验目的

了解三角形的支架最稳固

实验材料

吸管、绳子、剪刀

实

验

过

程

用剪刀把吸管剪成3厘米大小；

拿绳子把吸管串成三角形、四边形、五边形、六边形，两头结实地打个结；

向两边拉拽，检查稳固性，比较记录。

支架形状

预测固定性

实际固定性

三角形

四边形

五边形

六边形

实验结论

三角形支架最稳固、结实

注意事项

提前算好要用18根吸管，不要多剪，免得浪费；

也可拿用完圆珠笔、中性笔芯来代替。

实验八：建桥梁

实验目的

比较平板桥、拱桥、斜拉桥的特点与承受力

实验材料

书本、打印纸、粗绳、筷子、胶带、钩码、小车

实

验

过

程

用书本、纸搭成平板桥、拱桥；

用书本、纸、绳子搭成斜拉桥；

把盒子封面别放在桥面上，盒内逐个放入钩码，直到桥面无法承受为止。

名称

可承受的钩码数量（个）

平板桥

拱桥

斜拉桥

实验结论

平板桥的承受力最差，拱桥可以向桥梁两侧分解压力，承受力最大；但如果桥的距离长，那么斜拉桥的承受力相对大些。

注意事项

建斜拉桥时，先把两