2025年部编版五年级下册语文第二单元(单元备课+5草船借箭--快乐读书吧)教学设 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

部编版五年级下册语文第二单元教学设计

（5草船借箭--8红楼春趣-口语交际-习作-语文园地-快乐读书吧）

一、单元主题：古典名著之旅

二、单元教材分析

本单元配合“古典名著之旅”这一专题，安排了四篇课文《草船借箭》；

《景阳冈》；《猴王出世》；《红楼春趣》，在课后安排了口语交际、习

作、语文园地、快乐读书吧等多项教学内容。通过选文、改编、排练、

表演课本剧使学生进一步感悟鲜明的历史人物的形象；“交流平台”

“词句段运用”“日积月累”“快乐读书吧”都从不同角度能感受到古

典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣，帮助学生学习阅读名著的

方法。目的是引领学生自觉走进学习古典名著的大门。

三、单元教学目标

1.学会本单元的识字、写字，把字写端正、规范，适当提高写字的速

度，继续养成良好的写字习惯。

2.正确流利、有感情地朗读课文，体会课文表达的思想感情。

教学时，引导学生初步学习阅读古典名著的方法。

3.初步学习阅读古典名著的方法，通过动作、语言、神态的描写，体

会人物的内心。

4.引导学生结合语言环境，理解重点词句，感受祖国语言文字的魅力。

5.引导学生自读自悟，主动思考，把握文章的主要内容。

6.课内外相结合，开展丰富的阅读活动提升学生表达能力。

7.让学生明白阅读的重要意义，激发起阅读的兴趣，逐渐养成阅读的

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

习惯。

8.倡导学生自主、合作、探究的学习，培养创新精神和实践能力。

9.培养学生的听、说、读、写能力，掌握学习方法，养成良好的语文

学习习惯。

四、单元教学重难点

1.引导学生结合本单元课文或自己读过的其他名著进行选材和命题，

写好读后感。

2.注重语文知识和能力训练相结合，联系学生现实生活，加强语文实

践，并且落实到实际的教学工作上。

3.让学生自己抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理

解文句的表达方法。

4.注重阅读和理解的教学，提倡“多读书、读好书”，培养他们对语

言文字的热爱，并在理解的基础上进行学习。

5.引导学生初步接触原著，了解相关资料，阅读某些章节，启发学生

感受名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。

五、单元教学措施（建议）：

1.教师充分利用现有教育资源，认真备教材、备学生，提高课堂效果，

激发学生学习的积极性。

2.引导学生结合本单元课文或自己读过的其他名著进行选材和命题，

写好读后感。

3.要求学生上课认真听讲、善于思考、学会自主学习、合作探究。

4.让学生自己抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

解文句的表达方法。

5.推广看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、

运用语文。

6.注重阅读和理解的教学，提倡“多读书、读好书”，培养他们对语

言文字的热爱，并在理解的基础上进行学习。

7.教学时，引导学生初步学习阅读古典名著的方法。这

8.引导学生初步接触原著，了解相关资料，阅读某些章节，启发学生

感受名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。

六、课时安排：

1.《草船借箭》2课时

2.《景阳冈》2课时

3.《猴王出世》1课时

4.《红楼春趣》1课时

5.口语交际、1课时

6.习作