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脑的功能教案6篇

通过制定教案，我们能够有效地规划每个教学环节的时间分配，制定教案时，教师需充分考虑到课程的进度和学生的接受能力，以便合理安排教学内容，以下是本店铺精心为您推荐的脑的功能教案6篇，供大家参考。

脑的功能教案篇1

设计意图：

此活动为健康《皮划艇运动》活动的替换活动。本主题活动的主题为《特殊交通工具》但整个活动中特种交通工具涉及的内容不是很多，所以将健康领域的《皮划艇运动》换为《特种汽车用处大》让幼儿认识各种特种汽车。

活动目标：

1.激发幼儿认识各种特种交通工具和探索特种汽车的兴趣。

2.发展幼儿语言表达能力和综合能力。

3.认识几种特种汽车，知道几种特种汽车的用途。

活动准备：

1.请家长与幼儿一起搜集特种汽车的玩具、图片、文字资料等。

2.多媒体课件《特种汽车》

活动过程：

1.猜谜语引起幼儿对各种车的探索兴趣。

（1）消防车：一位英雄，浑身通红。平常日子，坐着不动;一见着火，发起冲锋。

（2）洒水车：一路走，一路唱，早起喝了一桶水，全都洒在马路上。

（3）救护车：无事我常住医院，急事来了跑在先，来回奔波为病人，救死扶伤心里甜。

2.听故事《特种汽车用处大》后，通过提问了解几种特种汽车。

（1）早上在马路上洒水的是什么车?

（2）车顶上有蓝灯的车是什么车?

（3）救火的车是什么车?

（4）抓坏人的是什么车?

（5）伸出长手臂让人站在上面做事的是什么车?

3.请幼儿看多媒体课件，边看边讲解各种车的特殊功用。

（1）洒水车：车厢是个装满水的长圆筒，它向马路两边喷水，把街道冲洗干净并使空气变得湿润。

（2）救护车：救护车里躺着危重病人，医生和护士守在旁边进行急救。救护车闯红灯不算违反交通规则，因为救人最要紧。

（3）消防车：消防车的警笛让所有的人都为它让路，在消防车的车顶上，有长长的水龙带，有可以升降的云梯，车身两侧站着消防队员，他们个个都是勇敢的人。

（4）空中作业车：伸出长长的手臂，人们可以站在上面修路灯、修电线。

4.请幼儿拿出自己搜集的资料，给大家讲述自己找到的特种车。

脑的功能教案篇2

教学目标：

初步学唱歌曲，愿意跟着音乐的节奏做相应的动作。

准备：

用硬纸盒做的玩具汽车一辆（可套在司机身上）；磁带；录音机；

过程：

1、出示汽车，引起幼儿兴趣。

教师：这是什么？小汽车在说什么？

2、引导幼儿熟悉歌曲的歌词。带领幼儿有节奏的学念歌词，一拍拍一下手。

3、欣赏歌曲，在教师的带领下，学歌曲，可边唱边拍节奏。

4、歌表演。

教师将玩具汽车套在身上当司机，幼儿当乘客，边开车边唱歌。

教学延伸：

到室外继续游戏。

评析：

幼儿有兴趣学习，能主动跟教师拍节奏、唱歌。总的来说，幼儿表现不错。如：戚海睿，吴小艺等小朋友。

活动目标：

1、了解救护车、消防车、警车的特征及功用，并乐于用语言表达。

2、能积极参与集体游戏，享受游戏的快乐。

活动准备：

救护车、消防车、警车的玩具车，猫警长，白鸽侦探，大象、老鼠、小兔、头饰个一个。

活动过程：

一、创设情景，出示三个小动物，向幼儿提问小动物们是怎么来的。

师：小朋友今天呀老师请了三个好朋友来我们这里来做客。瞧！它们已经来了，嘀嘀！

等三个小动物进场后，老师提问：小朋友们看看老师今天都请来了那些小动物到我们班来做客啊？

幼：大象，小白鸽，黑猫警长

师：哦，我们请到了这么多好朋友你们开不开心啊？

幼：开心

师：那小朋友们刚才有没有仔细观察到这些小动物是怎么样来我们这里的啊？

幼：开车来的

师：那它们开的车都一样吗？

幼：不一样

师：哪个小朋友认识这些车呀？

幼：小朋友自由回答

师：我们来请小动物自己来说说吧。大象，你开的是什么车呀？

大象：我开的是消防车，哪里着火了，我就开着他去救火。

师：小白鸽你是开什么车的呀？

小白鸽：我开的是救护车。有人生病了，我就开救护车去救人。

师：猫警长你是开什么车的？

猫警长：我是开警车的，有坏人的时候我就开着他去抓人。

二、小朋友都很能干，那我们在来认识一下这些车好不好？

教师出示警车：抓坏人的时候，警察就会开着它出来；

消防车：着火的时候一定需要它帮忙；

救护车：是病人生病的时候。

三、游戏：帮助小动物

1、教师扮演小老鼠偷吃，小朋友你们看，小老鼠他在干什么呀？他在偷东西吃。我们说要请什么车来帮忙？出示警车。小朋友真棒，把小老鼠给抓住了。

2、教师扮演小白兔肚子痛，哎哟哎哟肚