第2课时血液循环课件-北师大版生物七年级下册.pptx

第二节第2课时

血液循环;1.能描述血液循环的途径，区分动脉血与静脉血

2.能说出正常的血压与脉搏数据、掌握基本的急救知识和技能;血液为什么会在血管内循环流动，动力是什么？

体内的血管可以分为几种类型,各自执行什么功能？;;体循环;左

心

室;动脉血：

含氧多，颜色鲜红。;肺循环;（2）气体交换前后血液的变化：;左心房;体循环和肺循环是同时进行的，在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径。;血液循环为人体各个组织细胞不断运来营养物质和氧，运走二氧化碳等废物。;1.血压：

血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力。通常指体循环的动脉血压。

（1）收缩压：心室收缩时，动脉血压达到的最高值；

（2）舒张压：心室舒张时，动脉血压下降达到的最低值。;（3）血压正常值:

（4）测量部位:上臂肱动脉;（5）血压正常的意义：

血压持续高于18.7/12kPa(140/90mmHg)为高血压;

血压持续低于12/6.7kPa(90/50mmHg)为低血压。;（6）预防高血压：

合理膳食（低盐、低脂肪）；

适量运动，戒烟限酒；

保持良好心态。;2.脉搏：

主动脉壁一张一缩地搏动，血液沿着动脉壁向离心方向传播。

正常人每分钟脉搏的次数与心率相同。

位置：桡动脉处（位于桡骨的内侧）

方法：一只手的手心向上，用另一只手的

食指和中指触摸自己的桡动脉，感

觉到搏动后开始记数。;探究问题:心率是否与运动有直接关系?

作出假设:运动与__________有关,运动后(过程中）,心率会

________。

制定实验计划:

通过测定安静或运动后的________,测定和计算心率。;运动方式;紧急状况下基本的急救知识和技能可以挽救生命;目的要求：模拟对不同类型出血现象进行处理,学习止血包扎的

方法。

方法步骤：1.皮肤表面毛细血管出血的处理;

2.动脉出血的处理;

3.静脉出血的处理。;胸外心脏按压;1.血液循环;1.一个人手臂被利刃划伤出血，伤及的血管可能是动脉或静脉，也可能是毛细血管。你如何根据受伤的情况判断利刃划伤了哪类血管？;2.某同学在运动时右手的一个手指受伤，伤口红肿。为了消炎，医生在这位同学的左臂肌肉注射了青霉素。这种药是怎样运输到伤口处的?说出药物运输的途径。