1.1.4 同底数幂的除法课件2024-2025学年度七年级下学期北师大版数学.pptxVIP

1幂的乘除第一章整式的乘除第4课时同底数幂的除法

【学习目标】1．经历探索的过程，得出同底数幂除法的法则，并会用它进行简单的计算．2.根据同底数幂的除法法则，得出零指数和负指数幂的计算方法，会进行混合运算。3．通过表示生活中的一些小数，会用科学计数法表示小于1的正数，发展数感．

情境导入壹目录课堂小结肆当堂达标叁新知初探贰

情境导入壹一种液体每升含有1012个有害细菌，为了试验某种杀菌剂的效果，科学家们进行了实验，发现1滴杀菌剂可以杀死109个此种细菌.要将1L液体中的有害细菌全部杀死，需要这种杀菌剂多少滴？

新知初探贰

新知初探探究一：同底数幂的除法贰活动1：计算下列各式，并说明理由(m＞n).(1)1012÷109；(2)10m÷10n；(3)(－3)m÷(－3)n.

解：

猜想：am÷an=am－n(m＞n).验证：am÷an=m个an个a=a·a·…·a(m－n)个a=am－n.总结归纳(a≠0，m，n是正整数，且m＞n).am÷an=am－n即：同底数幂相除，底数不变，指数相减.

情境导入范例应用例5计算：(1)a7÷a4；(2)(－x)6÷(－x)3；(3)(xy)4÷(xy)；(4)b2m+2÷b2.(1)a7÷a4=a7－4=(－x)3(3)(xy)4÷(xy)=(xy)4－1(4)b2m+2÷b2注意：同底数幂相除，底数不变，指数相减.解：=a3.(2)(－x)6÷(－x)3=(－x)6－3=－x3.=(xy)3=x3y3.=b2m+2－2=b2m.

1.已知：am=8，an=5.求：(1)am－n的值；(2)a3m－3n的值.解：(1)am－n=am÷an=8÷5=1.6.(2)a3m－3n=a3m÷a3n=(am)3÷(an)3=83÷53=512÷125=同底数幂的除法可以逆用：am－n=am÷an.这种思维叫做逆向思维(逆用运算性质).即时测评

探究二：零次幂与负整数次幂活动2(1)计算:23÷23，23÷25,a3÷a3,a3÷a5。(2)假设m=n或mn时，am÷an=am-n(a≠0，m，n都是正整数)仍然成立，那么(1)中各式的结果用幂的形式又该如何表示?(3)比较(1)(2)各式的对应结果，你有什么发现?与同伴进行交流。

我们规定：即任何不等于零的数的零次幂都等于即用a-n表示an的倒数.有了这个规定后，已学过的同底数幂的乘法和除法运算性质中的m、n就从正整数扩大到全体实数了，即am×an=am+n，am÷an=am－n(a≠0，m、n是整数)

情境导入范例应用例6用小数或分数表示下列各数：解：（1）10－3；（2）70×8－2；（3）1.6×10－4.（1）10－3（2）70×8－2注意：a0=1（3）1.6×10－4=1.6×0.0001=0.00016.

探究三：科学计数法活动7思考回答，生活中我们都会遇到一些较小的数，例如，(1)细胞的直径只有1微米(μm)，即0.000001m；(2)某种计算机完成一次基本运算的时间约为1纳秒(ns)，即0.000000001s；(3)一个氧原子的质量为0.00000000000000000000000002657kg.这些较小的数该如何用科学计数法表示呢？

师生共同解析：

通过上面的探索，你发现了什么？归纳总结：利用10的负整数次幂，可以把一个绝对值小于1的数表示成a×10-n的形式，其中n是正整数，1≤|a|＜10，n等于原数第一个非零数字前所有零的个数（特别注意：包括小数点前面那个零）.

2.用科学计数法表示下列各数：(1)0.00003；(2)0.000506；(3)0.000063；即时测评3.用小数表示下列各数：(1)2×10－7；(2)3.14×10－5；(3)7.08×10－3；(4)2.17×10－1.

当堂达标叁

当堂达标1.计算：

2.计算：1164

3.下列是用科学记数法表示的数，写出原来的数.（1）2×10－8；（2）