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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
部编版九年级语文下册课后习题参考答案汇总
1《祖国啊,我亲爱的祖国》课后习题参考答案
一、读这首诗要注意把握诗中的抒情主人公形象。诗中的“我”仅仅指诗人自
己吗?“我”与祖国是一种什么关系?
参考答案:
诗中的“我”不仅指诗人自己,也代表那些与祖国有着共同命运的一代人。
“我”和祖国的关系是:“我”的形象,熔铸在祖国这一大形象中。“我”和祖
国一同走过艰难困苦,一同经历风雨沧桑,“我”和祖国生死相依、血肉相连。
“我”既是祖国机体的一部分,也是伟大祖国形象的代表。
二、诗人用一系列意象,形象地抒发自己对祖国的情感。试结合每节诗中的意
象,分析诗人的情感脉络。
点拨:
解答前要先明确意象的特征和内涵,然后借助意象梳理诗人的情感脉络。
参考答案:
第一节从纵的方向写历史。几千年的封建统治,使祖国无论是精神还是物
质,都处在落后、保守、愚昧的状态中。“破旧的老水车”“疲惫的歌”“熏黑的
矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”,形象地说明了祖国过去的落后和衰败。在
封建专制下,祖国摆脱不了贫穷、落后,只能“在历史的隧洞里蜗行”。这样巨
大、沉重的负担像“纤绳深深勒进”祖国的“肩膊”。古老的祖国苦难深重,促
使她在极度痛苦和悲哀中“摸索”,渴求富强之路。
第二节选择一个横切面写祖国的历史。这个祖国是“贫困”“悲哀”的化身。
在封建专制下,广大人民不仅生活在物质“贫困”中,也生活在精神“贫困”
中。双重的“贫困”使他们“祖祖辈辈”一直沉溺在“悲哀”之中。在这样悲
惨的境地中,人民一直怀着美好的“希望”,盼望能摆脱“贫困”“悲哀”的生
活。但是,一代又一代,一辈又一辈,挣扎,反抗,斗争,“摸索”富强之路的
结果,却是那“希望”像“‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一样,
得到的是幻灭、痛苦和绝望。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
第三节写祖国的新生。“新生”的意义在于,人民“从神话的蛛网里挣脱”,
不再盲从,不再狂热,不再受欺骗,精神经过考验,得到思想解放。人民不再
像过去那样企盼“救星”,而是向民主、法制和科学寻求“簇新的理想”。精神
上的解放必然带来祖国的腾飞,新生的祖国如同“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼
泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”,苦尽甘来,百废待兴,万象更新,在东
方的地平线上,就像“绯红的黎明正在喷薄”一样,充满生机和希望。
第四节写诗人对祖国的诚挚情感。诗人虽然只是祖国人口的“十亿分之一”,
但是对祖国的爱,却包含祖国“九百六十万平方的总和”。祖国以饱受创伤的历
史,“喂养了”诗人,使诗人从政治迷信中的“迷惘”,走向觉醒时的“深思”,
进而为祖国光明的未来身心“沸腾”。在“簇新的理想”的召唤下,诗人愿意奉
献自己的“血肉之躯”,为祖国的“富饶”“荣光”“自由”而奋斗。
三、结合上下文,品味下列诗句的含义。
1.我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌
2.是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵
3.我是你簇新的理想/刚从神话的蛛网里挣脱
4.是绯红的黎明/正在喷薄
参考答案:
1.“破旧”表现历史之久,“老水车”表现农业生产方式的原始、落后。“数
百年来”转个不停,一方面补充“破旧”“疲惫”的原因,极言单调、重复的动
作;另一方面,虽然“疲惫”却“纺”个不停,在艰苦的条件下依然坚持运转。
诗人用这一意象,概括出祖国虽
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