第3课《列夫托尔斯泰》课件语文七年级下册.pptx

列夫·托尔斯泰;激趣导入;1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。（重点）

2.学习细节描写和欲扬先抑的写法。（重点）

3.学习托尔斯泰热爱人民、执着、博爱的精神品质。（难点）;助读资料;助读资料;;;胡髭（）长髯（）两颊（）

黝黑（）脸膛（）一绺（）

鬈发（）崎岖（）禁锢（）

蒙昧（）可憎（）貂皮（）

酒肆（）缰绳（）侏儒（）

尴尬（）锃亮（）甲胄（）

粲然（）广袤（）

藏污纳垢（）正襟危坐（）;字词积累;任务一、认识托尔斯泰;本文写了什么？课文明显地分为前后两部分，怎样分呢？;;任务二、品味写法艺术;3.阅读下面罗曼·罗兰著、傅雷译的《名人传·托尔斯泰传》片段及课文相部分，摘录词句，探究茨威格在外貌描写上的特点。

A.他如猿子一般的丑陋:粗犷的脸，又是长又是笨重，短发覆在额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里，瞩视时非常严峻，宽大的鼻子,在前突出的大唇，宽阔的耳朵。

B.宽广的额上划着双重的皱痕，浓厚的雪白的眉毛，美丽的长须,人想起第戎城中的摩西像。……但清明的眼神仍保有它锐利逼人的光芒表示无限的坦白，自己什么也不掩藏，什么也不能对他有何隐蔽。

——罗曼·罗兰《名人传·托尔斯泰传》(傳雷译）;外貌描写对比分析（1）;外貌描写对比分析（2）;4.以下文段选自《列夫·托尔斯泰》的不同译本，你更喜欢哪个译本?请简述理由。

译本对比

;我更喜欢关惠文的译本。A处他使用长句,连用四个四字短语描绘细致,更能展现脸的丑陋。B处的描写用词上相对客观,给读者留下了想象与评判的空间。;我更喜欢王雪飞的译本。因为其用词贴切,“蒙昧阴沉”“郁郁寡欢”“丑陋可憎”等词,准确写出托尔斯泰阴沉的外貌特点;语言典雅优美,“美髯公”“集……于一身”等表述,富有韵味。;任务三探究精神世界;【材料二】

屠格涅夫说:“每一个精神生活的活动，在他看起来都是假的。而且老是用他那双特别能洞察一切的眼睛，盯着那些使他起疑??人物。这双天才般的眼睛在严厉地盯着外在的世界，也在无情地监督着自己。托尔斯泰对自己灵魂的观察与审判几乎到了无以复加的程度。他的日记里、回忆录里、忏悔录里，充满了对自我的过激指责和失之公允的评判:他批评自己懒散、急躁、狭隘、不谦逊、不自制、愚蠢、自负，甚至咒骂、毁谤自己,“说谎、掠夺，各种各样的醉酒和撒野，每一种无耻的勾当，我都干过，没有一种罪行我没犯过”。从十九岁到离世前几天的六十年的时间里，托尔斯泰没有一天不在用道德的鞭子抽打自己的灵魂。

——马志英《茨威格〈列夫·托尔斯泰〉解读;迁移拓学描写我的朋友;茨威格没见过托尔斯泰，仅仅根据史料、画像写出了这篇作品。全文运用欲扬先抑的写作手法，借用新奇的比喻，将外貌平庸丑陋与目光的犀利敏锐进行对比，突出传主托尔斯泰高贵的灵魂与崇高的品质，表达了作者对传主的仰慕与景敬之情。;1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（?A?）

A．黯然（àng）?黝黑（yǒu）胡髭（zī）????正襟危坐（jīn）

B．粗劣（liè）??鬈发（quán）穹顶（qióng）??颔首低眉（hàn）

C．一绺（liǔ）??轩昂（xuān）锃亮（zèng）??广袤无垠（mào）

D．脸庞（páng）粗糙（cāo）?侏儒（rú）????藏污纳垢（gòu）

2．下列词语中有错别字的一项是（D?）

A．两颊?犀利??粗制滥造??无可置疑

B．禁锢?酒肆??郁郁寡欢??平淡无奇

C．粲然?尴尬??鹤立鸡群??蛛丝马迹

D．滞留?甲胄??诚惶诚恐??名门旺族;3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（?D??）

A．城乡接合处，往往是治安管理的薄弱环节，是容易藏污纳垢的地方，所以一定要加强防范和管理。

B．这些话，言简意赅，入木三分，有对侵略者的无情揭露，也有对别有用心者的有力鞭挞。

C．有关群众切身利益的事情，绝不能麻木不仁。

D．爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐，且眼睛距离书本一尺远。

4．下列句子没有语病的一项是（B?）

A．原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。

B．前不久，“中国品牌日”活动在上海举行，向全世界展示了中国产品的魅力。

C．面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的停车现状大为提升。

D．在大数据、人工