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核心素养下初中数学综合与实践“14561”教学范式探究
目录
核心素养下初中数学综合与实践“14561”教学范式探究（1）．．．．．3
一、核心素养与初中数学综合与实践教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．3
核心素养的概述及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
初中数学综合与实践教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
核心素养与初中数学综合实践教学的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、“14561”教学范式的产生背景与实施意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
“14561”教学范式的产生背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
“14561”教学范式的实施意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、“14561”教学范式的核心理念与教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
“14561”教学范式的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
“14561”教学范式的教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
四、初中数学综合与实践“14561”教学范式的实施策略．．．．．．．．．11
立足实际，精选教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
创设情境，激发学生的学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
培养学生的数学思维能力和创新精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
加强实践教学，提高学生的实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
注重评价，完善教学反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、初中数学综合与实践“14561”教学范式的实践案例．．．．．．．．．16
案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
六、核心素养下初中数学综合与实践“14561”教学范式的评价与反思
教学评价体系的建立与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
教学实践的反思与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
对“14561”教学范式的持续优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
对未来研究的展望与期待．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
核心素养下初中数学综合与实践“14561”教学范式探究（2）．．．．26
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
二、核心素养与初中数学教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2初中数学教学的特点与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3“14561”教学范式的提出与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
三、初中数学综合实践活动的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1活动目标与设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.2活动内容与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.3活动评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
四、基于“14561”教学范式的教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.1教学目标
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