《多媒体作品制作流程》参考教案2.docVIP

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教学课题

多媒体作品制作流程

教学目标

知识和技能目标

（1）、了解多媒体作品的一般流程。

（2）、掌握多媒体作品的需求分析与规划设计。

（3）、熟悉多媒体素材的收集与加工。

过程和方法目标

通过多媒体作品流程的设计，掌握设计多媒体作品的一般方法。

情感态度和价值目标

（1）、领悟多媒体作品的设计思想，培养学生的创新精神和创造意识。

（2）、养成从需求出发，合理规划、规范操作的习惯。

教学重点

多媒体作品的规划与设计

教学难点

多媒体作品的规划与设计

多媒体素材的采集与加工

教学过程：

1.创设情境

教师活动：同学们平时都十分喜欢看电影和电视，其实影视创作是个十分复杂的过程，有相应的制作流程。请大家思考一下制作影视节目的流程和工作内容大概是怎样的？

学生活动：学生思考并回答问题。

设计意图：以学生感兴趣的话题引出问题，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入

教师活动：制作一个内容丰富的多媒体作品是一项复杂的系统工程，类似于创作一部电视或电影作品。制作多媒体作品，需要经历一个完整的规划与设计过程，形成一个详细的设计方案。

提出问题：多媒体作品制作的一般流程是什么？?

学生活动：学生交流讨论。

设计意图：明确学习任务。

3.教师讲解

教师活动：讲解制作多媒体作品的五个阶段，分析每个阶段的工作内容，重点讲解“规划与设计”，分析结构设计、内容设计、版面设计和风格设计的工作内容与要求。

学生活动：学生认真听讲，观看教材中的设计方案，并对方案进行分析、讨论和交流。

设计意图：发挥教师主导作用，引导学生进行初步认识。

4.学生探究

教师活动：学生赏析“苏州园林”作品，体验多媒体作品的需求分析；学生自定作品主题，以小组形式自主进行作品制作的规划与设计工作。教师参与小组活动，给予适当指导。

学生活动：学生自主浏览多媒体作品，分组进行作品的规划与设计，得出规划与设计的初步方案。

设计意图：学生自主探究，进行小组协作学习，培养规划与设计能力。

5．讨论评价

教师活动：组织各小组进行规划方案交流，并对各组方案进行适当点评，提出修改建议。

学生活动：各组组长交流规划与设计方案，其他小组给予恰当评价。

设计意图：培养评价能力，形成成果共享的意识。

6．课堂小结

教师活动：总结本课的主要内容与收获，总体点评学生的规划与设计方案，强调规划与设计在多媒体作品制作过程中的重要性。

学生活动：学生主动总结，反思自己的学习过程。

设计意图：明确学习目标，自我评价。

7．后续活动

教师活动：要求继续修改与完善本组的规划与设计方案，熟悉其他三个阶段的工作内容，为下节课做准备。

学生活动：修改与完善本组的规划与设计方案。

设计意图：巩固本节所学知识，进一步提升信息素养。

教学反思

这节内容我觉得很重要，结合“苏州园林”多媒体作品分析了设计方案，内容一般包括作品结构设计、内容和版面设计、总体风格。由于上一堂课老师讲的多，根据学生上课的实际情况，第2节内容也比较多和重要，我们讨论后认为这节内容放到第3节以后去上效果要好些，通过第3节的模仿练习来让学生在实践中体验多媒体制作过程，再学习第2节内容可以把它当成总结和下一个自己新作品开始的指导。