四年级数学上册第8单元平均数和条形统计图用平均数解决实际问题教学建议冀教版.docVIP

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《用平均数解决实际问题》教学建议

教学目标：

1、结合详细实例，经验了解数据信息、估计、用计算器计算平均数及探讨平均数意义的过程。

2、进一步体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言说明其实际意义。

3、在估计平均身高、用平均数描述详细事物的过程中，发展数感，体会数学与日常生活的亲密联系。

教学建议：

◆求平均身高

1、老师介绍两支球队竞赛的事情，出示两个球队队员身高、体重统计表，给学生充分的读表、沟通表中信息的时间。

2、提出兔博士的问题，给学生独立思索、估计的时间，然后沟通估计的方法和结果，说一说是怎样估计的。

3、提出用计算器计算两支球队队员平均身高的要求，让学生自主计算。沟通时，重点说一说计算的思路和方法。假如学生用丫丫的方法计算，老师要赐予表扬。答案：

红星队平均身高：158厘米；银河队平均身高：157厘米。

4、老师依次提出“议一议”的4个问题，让学生回答并举例说明。使学生进一步理解求“平均身高”的实际意义和价值。

◆求平均体重

1、提出用计算器计算两支球队平均体重的要求，让学生自己完成，然后沟通计算的方法和结果。答案：

红星队平均体重：50千克；银河队平均体重：49千克。

2、提出兔博士的要求，让学生用自己的语言描述每个队员的体重与本队平均体重的关系。

◆拓展应用

1、让学生视察每个队的平均身高和平均体重，发觉红星队的平均身高比银河队高1厘米，平均体重也重1千克。然后再提出“说一说”的问题，使学生了解，一般状况下，身高高，体重也重。

2、以小组为单位分别计算出本组同学的平均身高和平均体重，然后全班比较，看一看结果怎么样。

◆练一练

第1题，先让学生探讨一下两个问题有什么不同，分别用哪个数作除数，再自己完成。沟通时，重点说一说是怎样想的，怎样算的。答案：

总人数46人，植树棵数138棵。

（1）138÷6＝23（棵）

（2）138÷46＝3（棵）

第2题，由学生独立完成。

答案：84岁

第3题，让学生独立完成。

答案：84千米