人教版语文七年级上第五单元评估检测题（无答案）.pdfVIP

第五单元评估检测题

(时间:90分钟满分:100分)

班级:姓名:

一、综合性学习(共29分)

班级开展主题为“人与动物”的综合性学习活动,请你参与。

任务一:说文解字(5分)

1.同学制作了3张汉字卡并展开了讨论,请你根据情境补全对话。(5分,每空1分)

犬(quǎn)马(mǎ)豕(shǐ)

犬,狗之有悬蹄者也。甲马,怒也,武也。长长的马豕本义是“猪”。甲骨

骨文“犬”字,像一只头朝上、脸、奔跑的长腿、飘逸的聚毛等文“豕”字,很像一只猪,头朝

前后腿朝左或朝右,卷尾的狗。特征,都形象表现在甲骨文上,短小的尾朝下,中间是肥圆

“马”中。的肚子。

小语:早在远古时期,狗、马和猪这三种动物就被我们的祖先饲养,成为家畜。你看,在甲骨文中,古人

用线条把动物的外形特征惟妙惟肖地勾勒出来了。

小文:我发现甲骨文“犬”字和“豕”字乍看相似,但仔细比较还是有区别的。

小语:嗯,这两个字的区别在①。

小文:这可真形象!我还发现这三个字也都可用作偏旁。这个“犬”字,用作偏旁就是“犭”,“反犬旁”,

形容走兽性情的字常以“犭”为偏旁,如“猛”“狂”“②(jiǎohuá)”等。

小语:没错,以“马”字为偏旁的汉字也大多与马有关,如“驱”和“③(chí)”都是策马疾

奔之意,“驯”字的意思是④。

小文:嗯,“豕”也是表意的偏旁,古时候人们通常在“宀”(屋子)里养猪,这就是“⑤”

字的由来。

任务二:故事启思(7分)

2.同学们发现西方寓言和中国神话中都有与狗相关的故事,请你一起探究。

(一)(二)

两只狗猴王只顾苦战七圣,却不知天上坠下这兵

一个猎人养了两只狗,驯养一只狗狩猎,另一只看器,打中了天灵,立不稳脚,跌了一跤,爬将起来

家守门。猎人每次带着猎狗出去打猎,总会把获得就跑;被二郎爷爷的细犬赶上,照腿肚子上一口,

猎物分给守门狗一些。猎狗对此很不高兴,便指责守又扯了一跌。他睡倒在地,骂道:“这个亡人!你

门狗,说自己每次出去打猎都是四处奔跑十分辛苦,而不去妨家长①,却来咬老孙!”急翻身爬不起来,

它什么都没做,却坐享其成。守门狗对猎狗说:“你别被七圣一拥按住,即将绳索捆绑,使勾刀穿了琵

责怪我,应该去责怪主人,是他教我不去打猎,坐在家琶骨,再不能变化。

1

中享受别人的劳动果实。”【注释】①家长:奴仆或牲口的主人。

—选自《伊索