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2023年初中音乐教学计划十篇

初中音乐教学安排篇1

20xx年是我从事老师职业的其次年，我将接着教授小学

音乐的一年级五个班级和三年级三个班级的教学任务。在

20xx年初的红山区教研培训中，我们深化学习了有关“一线、

四环、八步音乐唱歌课教学模式”，即以音乐情感为主线，

以情感沟通、情感唤醒、情感深化和情感表达为四个环节，

以范唱、假唱、轻声唱、要求唱、体验唱、探究唱、表演唱、

创作唱为八个步骤的这样的教学模式进行唱歌教学。详细制

定本学期以下教学工作安排

一、指导思想：

仔细领悟《红山区教化局20xx年工作要点》中加强推

动学校特色建设的工作重心，学习贯彻《关于深化教学探讨

和教学改革的看法》和《20xx—20xx学年其次学期学校教学

工作安排》，明确本学期的工作重点，为全面完成各项工作

做好充分打算。

二、目的要求及重难点

1、教学改革，不断用新课改理念充溢头脑。

2、教学资源，加强启发式教学探讨。

3、丰富多彩的音乐教学

4、业务学习，提高自身素养，保证教学质量。

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5、学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基础学问

和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。

6、族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民

族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐

的实力。

三、教学的详细措施与要求

（一）创设情境，培育爱好，充分发挥学生的主体作

用。

想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能

和才智，老师就要创设肯定的情境，使他们获得干脆的体验，

并激发其创建的欲望，从而培育他们的创新思维。

1、创设情境，激趣导入

黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在

形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最

佳的教学效果。闻名教化家杜威也提出：“为了激发学生的

思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的起先阶段。”

在教学过程中，老师应依据教学须要，创设适于实际的教学

情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径主动

参加教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生新奇心强，

留意力简单分散，采纳电教媒体创设情境，直观形象，极易

吸引学生的留意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，

使内容更充溢、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学

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生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象

的翅膀，为主动、主动地学习创建条件。例如：我在教一年

级的歌曲“国旗国旗多漂亮”一课时，先用幻灯片祖国的山

水，艳丽的五星红旗以及很多英雄先烈的革命故事，配上悦

耳的音乐，让学生观赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的

山河美，激发了酷爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的

思维活动，体验到了祖国的壮美和五星红旗的革命历史，产

生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。导入

就是引发学生对音乐产生爱好及热忱的导火线，也是学生体

验音乐和参加音乐活动的第一个重要步骤。

2、利用教具，培育爱好

低年级学生的年龄小，思维实力弱，但感性相识相对较

强，生动、艳丽的教具特