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最新学校端午节的活动策划学校端午节
活动策划(实用8篇)
在写作过程中,提纲可以帮助我们把握文章的整体结构和重
点内容。在制定提纲时,还应该考虑到文章的结构和组织方
式,选择合适的篇章结构来构建提纲的内容。在下面列举的
提纲示例中,大家可以看到不同主题和内容的提纲制定方法
和思路。
学校端午节的活动策划篇一
班主任:又到一年粽飘香,你们是否对华夏传统节日——端
午节有所期待呢?农历五月初五,是我国传统的端午节,又称
端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗,早在周朝,就
有“五月五日,蓄兰而沐”的习俗。每到这一天,家家户户
都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等,
今天,老师和大家在这里共度佳节。
2、了解民族文化
班主任:(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些
传说?
生:爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰,愤而抱石头投汨罗江
自尽,而感动天下百姓,百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是
用竹叶包成肉粽投入江中,这就是端午吃粽子的由来。
生:为了纪念爱国诗人屈原,居民为了不让跳下汨罗江的屈
原尸体被鱼虾吃掉,所以在江里投下许多用竹叶包裹的米
食(粽子),并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?
生:赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾
叶菖蒲等
(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?
生:我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
……
3、游戏开始
(一)吃粽子比赛
班主任:我们先来猜个谜语:三角四楞长,珍珠肚里藏,要
吃珍珠肉,解带扒衣裳。(谜底:粽子)
班主任:下面我们就来个吃粽子比赛,怎么样?(班主任讲规
则)
参赛者以四人为一组,蒙好双眼,待主持人宣布“开始”后,
各参赛选手在原地转五圈,然后找到自己的粽子,以最快的
速度解开包装吃完粽子,当完全咽下后举手示意,由小组长
检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短
的获胜选手鼓掌。
班主任:从大家刚才的表现,可以看到同学们已感受到了过
节的快乐。
(二)缝香包
先由班主任讲解缝香包的要领和针法,然后同桌两人一组,
班主任宣布“开始”后,再动手,同桌可以互相帮助。时间
为15分钟。比赛结束后,由班干部推选出5个制作的精美的香
包,制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。
(三)撮五彩线
还是同桌两人合作,各自把自己准备好的五彩线拿出来,待
班主任喊“开始”,自己动手开始撮,限时3分钟。完了之后,
把自己的成果戴到手上,举手示意成功。
(四)为了纪念我们的传统佳节——端午节,我班的同学们都
办了手抄报,请各小组展示自己的手抄报,并评选出优秀的
手抄报。
(分小组展示手抄报)
七、反思与拓展
学校端午节的活动策划篇二
20__年x月__日--20__年x月__日。
教室、自己家里。
1、端午节的风俗和来历
(1)广泛开展中华经典诵读活动校园端午节活动方案20__校
园端午节活动方案20__。组织学生开展端午诗文朗诵会和诗
词歌会,诵读中华经典,弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
(2)知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。
(3)对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之
情。
2、包粽子
(1)感受粽子的香甜和香袋的美。
(2)学习用折纸做的五彩粽。
(3)体验劳动和分享的乐趣。
3、做龙舟
通过观察、集体讨论,分工合作,用捏泥、建构、绘画等手
段创作龙舟,增强合作性、创造性、动手能力校园端午节活
动方案20__活动方案。
4、网上阅读
为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关
屈原的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。
5、作交流
为了锻炼学生的动手能力,让学生相互协作,根据自己的爱
好,组成相应的小组,来交流自己的发现和收获,一同来体
验共同的快乐。
学校端午节的活动策划篇三
2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯
米这边压成一个三角形。
4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
5.蒸煮。
三)诗歌朗诵
(主持人):__,你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧,
告诉大家端午节也是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌,
下面请看诗朗诵表演。
第一:__朗诵。
第二:小组朗诵。
第三:女生齐诵。
第四:男女朗诵。
第五:大家齐诵
(诗歌内容附后)
四)观看赛龙舟录像。
(主持人):__,你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗?端
午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端
午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他
的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子
抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。赛龙舟可以说
是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作
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