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大概念下的单元整体教学设计培训课件
目录
大概念下的单元整体教学设计培训课件（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1定义及内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2在现代教育体系中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、大概念在单元整体教学设计中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1大概念的概念及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2大概念在单元整体教学设计中的运用方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、单元整体教学设计的步骤与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1确定教学目标与核心内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2分析学情与教材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.3设计教学活动与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.4评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、大概念下单元整体教学设计的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、单元整体教学设计中的大概念应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1突出主线，强化内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.2创设情境，激发学生兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.3融入探究，培养学生能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
六、评价与反馈在单元整体教学设计中的重要性及方法．．．．．．．．．．21
6.1评价标准的制定与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.2反馈机制的建立与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
七、教师培训与提升单元整体教学设计能力的方法途径．．．．．．．．．．24
7.1培训内容与课程设置建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
7.2培训方式与效果评估方法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
八、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
大概念下的单元整体教学设计培训课件（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
内容概述与课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.1课程介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.2课程目标与学习成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.3教学理念与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
大概念教学法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1大概念定义及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2大概念教学法的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3大概念教学法与传统教学方法的对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
单元整体教学设计的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1单元整体教学设计的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.2单元整体教学设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.3单元整体教学设计的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
单元整
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