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小学生科学思维品质的培养与实践探索论文

摘要：本文旨在探讨小学生科学思维品质的培养与实践探索，通过分析科学思维品质的内涵及其在小学教育中的重要性，提出相应的培养策略和实践方法。本文将结合实际案例，从理论指导和实践操作两个层面，为小学生科学思维品质的培养提供借鉴和参考。

关键词：小学生，科学思维品质，培养，实践探索

一、引言

（一）科学思维品质的内涵及其重要性

1.科学思维品质的内涵

科学思维品质是指个体在科学探究活动中所表现出来的稳定的心理特征和思维方式。主要包括好奇心、观察力、思考力、创新意识、批判性思维等方面。科学思维品质的培养有助于小学生形成科学的世界观和方法论，提高其综合素质。

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