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- 2025-03-01 发布于广东
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人教版七年级道德与法治(下)
第4单元生活在法治社会第十一课远离违法犯罪
第二框犯罪与刑罚;
情境一王某在体育馆看球赛时,大声喧哗,不听劝阻。
情境二赵某捡到他人手机,拒不归还。
情境三闫某是自媒体主播,在直播中公然篡改国歌词谱,造成不良影响。情境四钱某在路边摆摊卖水果,影响了交通。
情境五梁某与朋友晚上在家聚会,大声K歌,邻居几次提醒,他并未在意,邻居报警。
情境六因口角之争,李某纠集几个朋友,将孙某打成重伤。;
情境一齐某撬开他人小轿车车门,盗窃车内笔记本电脑等贵重
物品。
情境二马某要求中途下车被拒绝后,抢控公交车司机手中的方向盘,干扰公交车正常行驶,危及公共安全。
情境三汪某将一件禁止出口的青铜器出售给一个外国人。
思考:根据刑法,分析情境中人物行为的性质和
应当承担的法律责任。;
刑法是规定什么行为是犯罪、应当承
担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。;;;
探究新知
探究三刑罚的含义和分类
●阅读教材P97下“探究与分享”:
15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式,多次强行向几名中学生索要财物,一年内共索得三千余元。;
犯罪的后果是什么?会受到哪些刑罚?;
种类:根据我国刑法规定,刑罚分为主刑和附加刑两大类。
主刑
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