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小班绘本教学《我能我会》

主讲人：

目录

绘本内容介绍

01

教学方法与策略

03

评估与反馈机制

05

教学目标设定

02

互动环节设计

04

绘本内容介绍

01

故事概要

小兔子通过尝试各种活动，发现了自己的兴趣和才能，学会了自信。

小兔子的自我发现

01

小熊在故事中勇敢尝试新事物，克服困难，最终学会了坚持。

小熊的勇敢尝试

02

小松鼠与朋友们一起合作解决问题，学会了团队协作的重要性。

小松鼠的团队合作

03

小猫通过绘画和舞蹈表达自己，学会了表达情感和创造力。

小猫的自我表达

04

主题与寓意

绘本通过故事展现小朋友通过努力完成任务，增强自信心和自我效能感。

自我能力的肯定

故事中孩子们通过合作解决问题，传达了团队协作和分享的重要性。

合作与分享的价值

绘本中的角色面对困难不退缩，鼓励小读者勇敢面对生活中的挑战。

面对挑战的勇气

角色分析

主要角色介绍

环境角色的互动

反派角色的启示

配角的作用

绘本中的主角小兔子，通过一系列的挑战，展现其成长和学习的过程。

小兔子的朋友小熊和小猫，通过互动帮助主角克服困难，体现友谊的力量。

故事中的狐狸角色，虽然起初是挑战者，但最终也学会了合作与分享。

绘本中的自然环境，如森林和河流，为角色提供了成长的背景和挑战的场所。

绘本插图特色

绘本采用温暖的色调，通过色彩的变化传达故事情感，吸引幼儿的视觉注意力。

色彩运用

绘本中的场景布局合理，细节丰富，有助于孩子们理解故事发生的环境和背景。

场景布局

插图中的角色形象生动可爱，表情丰富，易于小班孩子模仿和理解故事内容。

角色设计

01

02

03

教学目标设定

02

知识与技能目标

通过绘本中的故事情节和角色对话，引导幼儿学习新词汇，提高语言组织和表达能力。

提升语言表达能力

通过绘本故事激发幼儿对阅读的兴趣，让他们享受阅读过程，培养良好的阅读习惯。

培养阅读兴趣

情感态度价值观

通过绘本故事，鼓励孩子表达自我，增强其面对挑战时的自信心。

培养自信心

01

通过绘本中的角色互动，引导孩子理解他人情感，培养同情心和助人为乐的精神。

激发同情心

02

通过绘本中的情节，教育孩子学会承担责任，如整理玩具、帮助家人等。

树立责任感

03

通过小组阅读和讨论活动，让孩子学会与他人合作，共同完成任务。

培养合作精神

04

创造力与想象力培养

通过绘本故事激发孩子们自由想象，鼓励他们用自己的话复述或改编故事。

鼓励自由表达

01

创设情境游戏

02

设计与绘本内容相关的角色扮演或情境模拟游戏，让孩子们在玩乐中发挥创造力。

社交能力提升

通过绘本中的角色和情节，引导孩子们理解他人情感，培养同情心和理解力。

增强同理心

绘本故事讨论环节鼓励孩子们表达个人想法，通过交流提升语言表达和理解能力。

提高沟通技巧

通过小组阅读活动，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增强合作意识。

培养合作意识

教学方法与策略

03

启发式教学应用

提问引导

通过提问激发幼儿思考，如“你认为小兔子会怎么做？”引导孩子主动探索故事内容。

情境模拟

创设与绘本内容相关的情境，让幼儿扮演角色，通过角色扮演加深对故事的理解和记忆。

游戏化学习方法

通过角色扮演和故事情节，孩子们在游戏中学习语言表达和理解能力。

互动式故事讲述

孩子们通过扮演绘本中的角色，加深对故事情节和角色性格的理解。

绘本角色扮演

设置与绘本内容相关的模拟情境，让孩子们在游戏中实践和体验，增强学习效果。

情境模拟游戏

多感官教学手段

通过绘本插图、实物展示等视觉材料，增强学生对故事内容的理解和记忆。

视觉辅助工具的使用

设计与绘本主题相关的手工制作或绘画活动，让学生通过动手实践加深学习印象。

动手操作活动

教师引导学生跟随绘本内容进行角色扮演和声音模仿，提升语言表达能力。

互动式朗读

家长参与与支持

家庭阅读时间

家长与孩子共读绘本，增进亲子关系，同时帮助孩子理解故事内容。

角色扮演活动

家长引导孩子进行角色扮演，通过游戏化的方式加深对绘本情节的理解。

日常实践应用

家长鼓励孩子将绘本中学到的技能应用到日常生活中，如分享、合作等。

互动环节设计

04

互动阅读活动

角色扮演

孩子们通过扮演绘本中的角色，加深对故事情节的理解和记忆。

故事接龙

教师开始讲述一个故事，学生轮流添加内容，激发想象力和语言表达能力。

情感表达

引导学生表达对绘本中情节或角色的感受，培养同理心和情感认知。

创意绘画

学生根据绘本内容进行绘画创作，将阅读与艺术结合，提升创造力。

角色扮演与模拟

故事场景再现

01

通过角色扮演，孩子们可以重现绘本中的关键情节，加深对故事的理解和记忆。

模拟日常活动

02

孩子们模仿绘本中的角色进行日常活动，如做饭、购物等，提高生活技能。

情感表达练习

03

通过模拟绘本中的情感场景，孩子们学习表达不同的情绪