2025年高考二轮专题复习课件 生物（新高考）：生物与环境-专题强化训练 教学课件.pptxVIP

专题强化训练

一、单项选择题1.（2024·宿迁高三调研）下列关于生物种群、群落和生态系统的叙述，正确的是()DA.种群的个体是生物进化的基本单位B.群落演替一定是向群落结构复杂的方向进行，最终都能演替成森林群落C.森林群落植物有明确分层现象，动物多数具有快速奔跑和掘洞能力D.农家肥还田可为土壤微生物提供物质和能量，并可改善土壤结构

解析：选D。种群是生物进化的基本单位，A错误；群落演替一般是向群落结构复杂的方向进行，但有时也向结构简单的方向进行，群落演替受气候等环境因素的影响，因此不一定最终都能演替成森林群落，B错误；草原上的动物多数具有快速奔跑和掘洞能力，C错误；农家肥还田可为土壤微生物提供物质和能量，微生物的活动可改善土壤结构，D正确。

2.（2024·南通高三一模）某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。下列叙述不合理的是()BA.该地区蝗虫的卵、幼虫（跳蝻）、成虫构成一个种群B.蝗虫种群密度下降的原因是生物因素导致出生率下降C.蝗虫的种群密度受温度等影响而随季节变化，体现了群落的季节性D.阳光、水、空气等对蝗虫都有一定的影响

解析：选B。种群是在特定时间占据一定空间的同种生物的所有个体的集合，蝗虫的卵、幼虫（跳蝻）、成虫构成一个种群，A合理；在自然界，种群的数量变化受到温度、阳光、水等非生物因素的影响，由于秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，导致产卵数量少，出生率下降，致使该地区第二年蝗虫的种群密度明显下降，这体现了非生物因素对种群数量变化的影响，B不合理；蝗虫的种群密度受温度等影响而随季节变化，体现了群落的季节性，C合理；阳光、水、空气等对蝗虫都有一定的影响，D合理。

3.（2024·宿迁高三调研）某校兴趣小组为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，用葡萄糖溶液培养酵母菌，适宜条件下在培养瓶中培养，每天定时取样计数，连续测定7天。得出酵母菌种群数量随时间的变化规律，下列说法正确的是()A.图1使用的血球计数板有2个计数室，每个计数室有25个中方格B.培养瓶上层酵母菌较少，底层酵母菌较多，计数时应取中层溶液C.滴加培养液后从一侧盖盖玻片，若观察视野如图2，则需要增加稀释倍数D.图3视野内为计数室的一个小方格，该小方格活菌数目为7个A

解析：选A。题图1使用的血球计数板的规格是其中有2个计数室，每个计数室有25个中方格，每个中方格中有16个小方格，A正确；吸取培养液进行计数前，需将培养瓶轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少实验误差，B错误；利用血球计数板计数时，应先将盖玻片盖在计数板上，用滴管将培养液滴在盖玻片的边缘，让培养液自行渗入计数室，多余的培养液用滤纸吸去，片刻后，待酵母菌沉降到计数室底部，再进行计数，若观察视野如题图2，则需要增加稀释倍数，C错误；题图3视野内为计数室的一个小方格，应根据记上不记下，记左不记右的原则进行计数，则该小方格酵母菌数目为7个，除去死菌数（被台盼蓝染色的细胞数），活菌数为5个，D错误。

4.“百啭千声随意移，山花红紫树高低。”下列有关种群密度调查方法的叙述，正确的是()BA.调查林中稀有高大乔木的数量时可采用样方法B.可根据鸟类鸣叫的个体差异进行种群密度调查C.估算某种山花种群密度时应舍弃数值最大的样方D.样方法调查某植物种群密度时应选择该植物分布密集的区域

解析：选B。调查林中稀有高大乔木的数量时宜采用逐个计数法，A错误；鸟类种群中各个个体的鸣叫声具有一定的稳定性，因而可根据鸟类鸣叫的差异进行种群密度调查，B正确；估算某种山花种群密度时应做到随机取样，在随机取样的条件下，不能舍弃数值最大的样方，C错误；样方法调查某植物种群密度时应进行随机取样，而不是选择该植物分布密集的区域，D错误。

5.生活在潮间带的滨螺常以小型绿藻浒苔为食，如图表示该潮间带中的藻类物种数与滨螺种群密度的关系，下列相关叙述正确的是()A?

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6.同域共存是指不同种生物生存在同一区域，由于种间竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象。下列现象不能用同域共存解释的是()CA.淡水养殖业中鲢鱼主要吃浮游生物，青鱼喜食底部的螺蛳B.一块农田里，蝶类和蜂类在白天活动，螟蛾在夜间取而代之C.质数蝉的幼虫在土中刺吸植物根部汁液，成虫吸食树干中的汁液D.不同温度喜好的两种蜥蜴，选择不同阳光照射度的灌木栖息

解析：选C。淡水养殖业中鲢鱼主要吃浮游生物，青鱼喜食底部的螺蛳，捕食的物种不同，属于同域共存，A不符合题意；蝶类和蜂类在白天活动，螟蛾在夜间取而代之，活动的时间不同，属于同域共存，B不符合题意；质数蝉的幼虫在土中刺吸植物根部汁液，成虫吸食树干中的汁液，同一物种，不属于种间竞