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人教新版七年级上册《第20课虽有嘉肴》同步精讲精练(含答案)
人教新版七年级上册《第20课虽有嘉肴》同步精讲精练(含答案)
人教新版七年级上册《第20课虽有嘉肴》同步精讲精练(含答案)
《第20课虽有嘉肴》
一、选择题
下列句子朗读节奏划分错误得一项是（）
A、是故/学／然后／知不足 B、教然后／知困?C、然后/能自强也 Ｄ、不知/其善也
【答案】B
【解析】A、节奏划分正确;
B、错误;句意为：教学以后，才知道自己得知识贫乏;故断句为：教/然后知困、?C、节奏划分正确；
D、节奏划分正确、?故选：B
本题考查学生划分文言句子节奏得能力、一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句得语气词后应该有停顿，几个连动得成分之间也应该有停顿、所以划分句子节奏时，除了要考虑句子得意思，还要考虑句子得结构、仔细分析各个选项，得出答案即可、?做“断句题”要通读全文,理解文段主要意思,在此基础上再根据文意和常用得断句方法加以判读、常见得断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等、?
二、其她
给下列加点字注音:
嘉肴_＿____???????自强＿＿_＿__??????兑命___＿＿_????学学半______。
【答案】ｊiāyáｏ;qiǎｎg;ｙuè；ｘiào
【解析】兑命yｕè?兑通说,《兑命》是《尚书》中得一篇,指得是殷商时得贤相傅说；?“学学半”第一个“学”得意思是“教”所以读“xiào”、
答案：?jiā?yáｏ???qｉǎnｇ???yｕè??xiào
注意“强”得声调是三声，“兑”是多音字，但是在《尚书》中读ｙuè，“学学半”第一个“学”得意思是“教”所以读“xiào”、
对课文中出现得字，而且大多是生活中常见又易读错得基础字,要重点识记、积累、
朗读课文不少于4遍，力争读熟,划分下列句子得节奏，体会古汉语特有得韵律美。?（1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道，弗学,不知其善也。?（2)是故学然后知不足,教然后知困。
（3）知不足，然后能自反也;知困,然后能自强也。
【答案】（1)句意为:即使有美味得内食，但不去品尝，就不知道味道得甘美、即使有最好得道理，但不去学习,就不知道它得好处、故断句为:虽有/嘉肴,弗食，不知/其旨也；虽有/至道,弗学,不知/其善也、?（２)句意为：所以，学习之后才知道自己得不足，教人之后才知道自己有不懂得地方;故断句为:是故/学/然后知不足，教/然后知困、
（3）句意为：知道了自己得不足，然后就能自我反省,知道了自己不懂得地方，然后才能勉励自己；故断句为:知不足，然后/能自反也;知困，然后/能自强也、?答案:
(1）不知/其旨也、
(2）是故／学/然后知不足，教/然后知困、?(3)知不足,然后/能自反也；知困,然后/能自强也、
【解析】本题考查学生划分文言句子节奏得能力、一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句得语气词后应该有停顿,几个连动得成分之间也应该有停顿、所以划分句子节奏时,除了要考虑句子得意思,还要考虑句子得结构、
做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用得断句方法加以判读、常见得断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等、?
三、文言文阅读
阅读《虽有嘉肴》,回答各题?(1)解释下面各句中加点得词语。
①虽有嘉（佳）肴__＿＿＿_?②虽有至道__＿___?③是故学然后知不足_____＿
④然后能自强也______
(2）对下列句子中加点得词理解错误得一项是_＿__＿＿?A、虽有嘉(佳)肴(虽然)?B、不知其善也(代指“道理”)
Ｃ、故曰：教学相长也(所以)
D、然后能自强也(句末语气词）
(３)下列加点字解释不正确得一项是______
A、弗食，不知其旨也（不）???????????B、弗学，不知其善也(益处,好处)
C、教然后知困(不通,理解不清)??D、知困，然后能自强也(自立,自强)?(４）解释下列句中加点得词。?①不知其旨也______?②然后能自反也___＿__
③教然后知困＿___＿_
④虽有至道＿__＿＿_
(5)用现代汉语写出下面句子得意思。
①知困,然后能自强也。
译文:______?②故曰：教学相长也。
译文：_____＿。
【答案】美味得菜；最好得道理；所以;自我勉励;A；Ｄ；甘美;反省自己；不通,理解不了;达到极点；知道了不懂得地方，然后才能勉励自己、；所以说：教和学互相促进、
【解析】（１)考查对常见文言词（实、虚词）意义得理解及知识得迁移能力、解答本题要词语在句子里得意思，词义可根据知识得积累结合原句进行推断、
①句意为:即使有美味得菜、嘉肴：美味得菜、嘉，好、美、肴，用鱼、肉做得菜、、
②句意为：即使有最好得道理、至道：最好得道理，至:达到极点、?③句意为：
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