6《我们神圣的国土》的第三课时《一方水土 一方生活》说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版.docx

6《我们神圣的国土》的第三课时《一方水土一方生活》说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

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设计意图

本课时《一方水土一方生活》通过展示我国不同地区的自然风光和风土人情，旨在让学生了解我国地域文化的多样性和地域特色，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。通过图片、视频等多种教学手段，引导学生关注家乡的发展变化，激发学生为家乡建设贡献力量的责任感。

核心素养目标

1.文化理解：感知不同地域文化特色，增强对家乡和祖国文化的认同感。

2.思辨能力：通过比较分析，理解地域文化对人们生活的影响。

3.行动意识：激发学生关注家乡发展，积极参与家乡建设。

学情分析

五年级学生正处于童年向少年过渡的阶段，他们的好奇心强，对周围的事物充满探索欲望。在知识层面，他们对家乡的自然风光和风土人情有一定了解，但缺乏系统性的认知。在能力方面，学生具备基本的观察力和表达能力，能够通过图片、视频等直观材料进行初步的信息提取。然而，学生的思辨能力和文化理解能力尚待提高。

在行为习惯上，学生习惯于从自己的视角出发，对其他地区的文化了解有限。这可能导致他们对不同地域文化的差异认识不足，影响对多元文化的包容和理解。在本课的学习中，学生的这些特点可能影响他们对家乡和祖国文化的认同，以及对地域文化差异的尊重。

针对以上学情，本节课将通过丰富的教学活动，引导学生从不同角度观察和体验地域文化，提高他们的文化理解能力和思辨能力，培养他们对家乡的热爱和责任感。同时，通过小组讨论、实地考察等方式，帮助学生养成良好的合作学习习惯，提升他们的团队协作能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备。

2.课程平台：国家中小学网络云平台、学校教育平台。

3.信息化资源：我国不同地区的风光图片、风土人情视频、相关背景音乐。

4.教学手段：实物展示、图片展示、视频播放、小组讨论、实地考察。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生了解我国不同地区的地理特征和风俗习惯。

设计预习问题：围绕《一方水土一方生活》课题，设计问题如“你了解自己家乡的特色吗？你能说出几个其他地区的特色吗？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解我国不同地区的自然环境和人文特色。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同地区的风光图片或视频，引出《一方水土一方生活》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解不同地域文化的特点，如气候、地形、风俗等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己预习时了解到的地方特色。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对地域文化的理解和观察。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过老师的讲解，帮助学生理解地域文化的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如让学生以“我心中的家乡”为主题，进行绘画或写作。

提供拓展资源：提供与地域文化相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行拓展学习，加深对地域文化的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程，总结经验。

本节课的重难点在于帮助学生理解和尊重不同地域的文化特色，以及培养学生的文化认同感和责任感。通过课前自主探索，学生能够初步了解地域文化；课中通过实践活动，学生能够深入体验和感受地域文化；课后通过拓展应用，学生能够将所学知识应用于实际，增强文化自信。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《中国的地理差异》

《地域文化概览》

《探索中国的风土人情》

《走进中国各个省份》

《中国自然地理知识》

《中国民俗风情大观》

《中国地理与文化》

《中国历史地理》

《中国的地理特色与变迁》

《中国地域文化的传承与发展》

《中国各民族风情》

《中国地理环境与人类活动》

《中国地理大发