（教师用书）2024年-学年高中地理 第二章 环境污染与防治说课稿 新人教版选修5.docx

（教师用书）2024年-学年高中地理第二章环境污染与防治说课稿新人教版选修5

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《环境污染与防治》

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2024年X月X日星期X第X节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的地理实践力，通过实地考察或模拟实验，让学生了解环境污染的成因和防治措施。

2.增强学生的地理科学思维，引导学生运用地理原理分析环境污染问题，提高逻辑推理和问题解决能力。

3.提升学生的地理责任意识，使学生认识到环境保护的重要性，树立可持续发展观念。

4.培养学生的地理表达与交流能力，通过小组讨论、课堂展示等形式，让学生学会用地理语言表达自己的观点。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-环境污染的类型及其分布：重点讲解水污染、大气污染、土壤污染和噪声污染的类型、分布特点及其对人类活动的影响。

-环境污染的防治措施：强调不同污染类型的防治方法，如水污染的治理技术、大气污染的减排措施、土壤污染的修复策略等。

-环境保护法律法规：介绍我国环境保护的相关法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》等。

2.教学难点：

-环境污染的成因分析：难点在于引导学生理解环境污染的复杂成因，包括自然因素和人为因素，如工业排放、农业污染、生活污水等。

-环境污染的防治效果评估：难点在于如何让学生理解并评估防治措施的效果，包括短期和长期影响，以及对社会、经济和环境的综合影响。

-环境保护与经济发展的平衡：难点在于让学生认识到环境保护与经济发展的关系，如何实现可持续发展，避免“先污染后治理”的误区。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，详细讲解环境污染的类型、成因和防治措施，确保学生对核心概念有清晰的认识。

2.设计小组讨论活动，让学生分析环境污染的案例，提出解决方案，培养批判性思维和团队合作能力。

3.利用多媒体教学，展示环境污染的图片和视频资料，增强直观感受，提高学习兴趣。

4.安排实验操作，让学生亲自体验环境污染的模拟实验，加深对污染治理原理的理解。

5.运用角色扮演，让学生扮演不同角色，模拟环境污染治理过程中的决策过程，提高实践应用能力。

五、教学过程

一、导入新课

1.教师展示一组环境污染的图片，如工厂排放的废气、垃圾填埋场、受污染的河流等，引导学生观察并思考：“这些图片展示了哪些环境问题？它们对我们的生活有什么影响？”

2.学生分享观察到的环境问题，教师总结：“今天我们将学习环境污染与防治，探讨如何保护我们的环境。”

二、新课讲授

1.环境污染的类型

-教师讲解水污染、大气污染、土壤污染和噪声污染的类型，并举例说明。

-学生跟随教师总结各类污染的特点和分布。

2.环境污染的成因

-教师引导学生分析环境污染的成因，包括自然因素和人为因素。

-学生分组讨论，分析不同污染类型的主要成因。

3.环境污染的防治措施

-教师讲解水污染、大气污染、土壤污染和噪声污染的防治措施。

-学生跟随教师总结各类污染的防治方法。

4.环境保护法律法规

-教师介绍我国环境保护的相关法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》等。

-学生了解环境保护法律法规的基本内容和适用范围。

三、课堂活动

1.角色扮演

-学生分组扮演不同角色，如政府官员、企业负责人、环保志愿者等，模拟环境污染治理过程中的决策过程。

-学生通过角色扮演，体验不同角色的责任和挑战，提高实践应用能力。

2.小组讨论

-教师提出问题：“如何实现环境保护与经济发展的平衡？”

-学生分组讨论，提出自己的观点和建议。

3.实验操作

-教师组织学生进行模拟实验，如观察水质变化、检测空气质量等。

-学生通过实验，加深对环境污染和防治措施的理解。

四、课堂总结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调环境污染的类型、成因、防治措施和环境保护法律法规。

2.学生分享自己的学习心得，总结环境污染与防治的重要性。

五、课后作业

1.学生完成课后习题，巩固所学知识。

2.教师布置以下作业：

-调查当地环境污染问题，撰写调查报告。

-设计一套针对某一污染类型的防治方案。

六、教学反思

1.教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.教师针对学生的反馈意见，调整教学方法和策略，提高教学质量。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-环境保护组织的信息：介绍国内外知名的环境保护组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，让学生了解这些组织在环境保护方面的活动和工作。

-环境污