4 公民的基本权利和义务 （说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册.docx

4公民的基本权利和义务（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过深入浅出地讲解公民的基本权利和义务，帮助学生树立正确的法治观念，培养他们的公民意识和社会责任感。结合六年级学生的认知水平和心理特点，本节课将围绕统编版道德与法治六年级上册中“4公民的基本权利和义务”这一章节内容，引导学生了解我国公民的基本权利和义务，明确权利与义务的关系，激发学生尊重和遵守法律法规的意识，为他们的健康成长打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识、公民意识和社会责任感。通过学习公民的基本权利和义务，学生将能够理解并尊重法律，自觉履行公民责任，提高分析问题和解决问题的能力，形成正确的价值观和道德观，为构建和谐社会贡献自己的力量。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了法律的基本概念、社会规则的重要性以及个人与社会的关系等基础知识。他们对法律有一定的认识，能够理解法律对于社会秩序的作用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢通过案例、故事等形式学习。他们在思维能力上已有一定的发展，能够进行简单的逻辑推理和分析。在风格上，学生倾向于互动式和参与式的学习，对于讨论和实践活动表现出较高的兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对公民权利和义务的具体内容和相互关系感到困惑，特别是在理解权利和义务之间的平衡与界限时。此外，将理论知识与实际生活情境相结合，以及如何在日常生活中践行公民责任，对学生来说也是一个挑战。

四、教学资源

-统编版道德与法治六年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-相关法律案例视频资料

-互动讨论卡片

-公民权利和义务宣传册

-学校网络资源库中的相关教学素材

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括教材相关章节的电子文档、公民权利和义务的案例视频，以及预习思考题。

-设计预习问题：如“列举你知道的公民基本权利和义务”，“讨论权利和义务之间的关系”。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习提交情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材内容，观看案例视频，理解公民的基本权利和义务。

-思考预习问题：学生根据预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的有效共享。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，提高学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于公民权利和义务的实际案例，引发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解公民的基本权利和义务，结合生活中的实例进行分析。

-组织课堂活动：分组讨论公民权利和义务的实例，进行角色扮演体验不同公民角色的权利与义务。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将知识点应用到实际生活中。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过角色扮演加深对权利与义务的理解。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师交流想法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解公民权利和义务的理论知识。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解公民权利和义务的关系。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与公民权利和义务相关的作业，如案例分析报告。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，鼓励学生进一步探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，提高学生的实际应用能力。

-拓宽知识视野，培养独立思考和解决问题的能力。

-通过反思总结，促进学生自我提升。

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在学习“4公民的基本权利和义务”这一章节