新冠患儿护理常规.pptx

汇报人：xxx20xx-04-01新冠患儿护理常规

目录新冠患儿护理概述患儿入院评估与准备临床症状观察与记录药物治疗与护理配合营养支持与饮食调整策略心理护理及康复指导

01新冠患儿护理概述

儿童感染新冠病毒后，可能会出现咳嗽、喉咙疼痛、呼吸急促等呼吸系统症状。呼吸系统症状消化系统症状全身症状部分患儿可能出现恶心、呕吐、腹泻等消化系统症状。新冠病毒感染还可能导致儿童出现发热、乏力、头痛等全身症状。030201新冠病毒对儿童影响

通过专业的护理，可以有效减轻患儿的症状，降低并发症的风险。减轻症状良好的护理有助于患儿的身体恢复，缩短病程。促进康复护理过程中，给予患儿及家长心理支持，有助于减轻他们的焦虑和恐惧。心理支持患儿护理重要性

护理原则以患儿为中心，提供全面、细致、个性化的护理服务。缓解不适症状针对患儿的具体症状，采取有效的护理措施进行缓解。护理目标确保患儿的生命安全，促进患儿的身体健康和心理健康，提高患儿的生活质量。预防并发症积极预防可能出现的并发症，确保患儿的病情不进一步恶化。维持生命体征稳定密切观察患儿的呼吸、心率、体温等生命体征，及时采取措施维持稳定。提供心理支持关注患儿的心理需求，给予必要的心理支持和情绪安抚。同时，对家长进行心理疏导，帮助他们更好地应对孩子的病情。护理原则与目标

02患儿入院评估与准备

入院评估内容评估患儿发热、咳嗽、乏力等新冠相关症状的严重程度。检查患儿呼吸、心率、血压等生命体征，评估病情稳定性。了解患儿既往病史、过敏史及家族遗传病史，判断是否存在高风险因素。根据需要进行血常规、病毒核酸检测等相关实验室检查。症状评估体征评估既往病史实验室检查

评估患儿对疾病、治疗及陌生环境的恐惧和焦虑程度。恐惧与焦虑了解患儿对家长及医护人员的依赖程度，判断是否影响治疗配合度。依赖心理观察患儿情绪变化，评估情绪稳定性对治疗的影响。情绪稳定性患儿心理状况评估

病房布局空气流通消毒措施探视管理病房环境准备与消毒措置独立病房或隔离区域，确保患儿有相对私密的治疗空间。保持病房空气流通，定时开窗通风或使用空气净化设备。定期对病房进行彻底清洁和消毒，包括地面、墙面、家具等表面及患儿接触的物品。严格限制探视人数和频次，做好探视人员的防护和消毒工作。

03临床症状观察与记录

定时测量体温观察热型及伴随症状物理降温药物降温发热症状观察及处理每2-4小时测量一次体温，并记录体温变化。对于高热患儿，可采取物理降温措施，如温水擦浴、退热贴等。注意患儿发热的热型，如稽留热、弛张热等，并观察有无寒zhan、头痛、皮疹等伴随症状。在物理降温无效或体温持续升高时，可遵医嘱给予退热药物。

呼吸道症状观察观察咳嗽、咳痰情况注意咳嗽的性质、节律和音色，以及痰液的量、颜色和性状。评估呼吸情况观察呼吸频率、节律和深度，以及有无呼吸困难、鼻翼扇动等异常表现。保持呼吸道通畅对于呼吸道分泌物较多的患儿，可采取雾化吸入、吸痰等措施保持呼吸道通畅。

03对症处理对于消化道症状明显的患儿，可遵医嘱给予止吐、止泻等对症处理。01观察食欲及进食情况注意患儿有无食欲不振、恶心、呕吐、腹泻等症状，并记录进食量和次数。02评估脱水情况观察患儿的精神状态、皮肤dan性、眼窝凹陷程度等，评估有无脱水及脱水程度。消化道症状及其他表现

发现异常情况立即报告在护理过程中，如发现患儿出现高热惊厥、呼吸困难、严重脱水等异常情况，应立即报告医生或上级护士。准确记录并描述异常情况在报告时，应准确描述异常情况的表现，如症状、体征等，并提供相应的数据和信息。配合医生进行处理在医生到达之前，应根据患儿的病情和护理经验，采取相应的急救措施，如保持呼吸道通畅、建立静脉通道等。同时，密切观察患儿的病情变化，随时准备配合医生进行处理。异常情况及时上报流程

04药物治疗与护理配合

严格掌握药物适应症确保患儿符合抗病毒药物使用标准，避免滥用。注意药物剂量和疗程根据患儿年龄、体重及病情严重程度，合理调整药物剂量和疗程。密切观察不良反应抗病毒药物可能存在一定的不良反应，如恶心、呕吐、腹泻等，应密切观察并及时处理。抗病毒药物使用注意事项

抗生素合理使用原则明确细菌感染指征在使用抗生素前，应明确患儿存在细菌感染，避免滥用。选择合适抗生素根据细菌种类、药敏试验及临床经验，选择合适的抗生素进行治疗。注意用药时机和方式遵循抗生素的用药原则，如餐前或餐后服用、静脉或口服等，确保药物发挥最佳疗效。

正确操作雾化器将药物加入雾化器，按照说明书正确操作雾化器，使药物形成细小颗粒，便于患儿吸入。准备雾化器和药物选择合适的雾化器和药物，确保设备清洁、完好。指导患儿正确吸入协助患儿采取合适体位，指导患儿正确吸入药物，确保药物到达呼吸道深部。雾化吸入治疗操作规范

熟练掌握穿刺技巧熟练掌握静脉穿刺技巧，提高一次性穿刺成功率，减