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第一单元《方法导航设计制作》第2课时（说课稿）-2024-2025学年六年级上册综合实践活动浙教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以六年级上册综合实践活动浙教版《方法导航设计制作》第2课时为内容，结合教材实际，以学生为主体，教师为主导，通过引导学生探究设计制作的方法，培养学生的创新思维和实践能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

核心素养目标

本节课旨在培养学生创新思维、实践能力、审美素养和团队合作精神。通过设计制作活动，学生将学会运用科学方法分析问题，发展动手操作能力，提高审美判断力，并在团队协作中培养沟通协调和解决问题的能力。

学情分析

六年级学生在综合实践活动课程中已具备一定的动手操作能力和初步的设计意识。在知识层面，他们对基本的设计原理和制作方法有所了解，但缺乏系统化的学习。在能力方面，学生的观察力、想象力、创造力和解决问题的能力有所发展，但在具体操作中，部分学生可能存在动手能力不足、耐心不够等问题。在素质方面，学生的团队合作意识和审美素养有待提高。此外，部分学生可能对设计制作课程存在兴趣不足，学习动力不足。针对这些情况，本节课将通过创设情境、激发兴趣，引导学生积极参与，培养他们的动手实践能力和创新思维，同时注重培养学生的团队合作精神和审美素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授